星期三, 九月 19, 2012

阅报活动(低年级)


圣若瑟书院  阅报活动(低年级)
姓名:__________________                                        班级:__________________         

新闻来源:《逗号》第32
新闻日期:1992012――2592012
 
 新闻标题:1. 《补习国度 有补有进步?》(《逗号》第23页)
1.    寻找讯息
试从报道中学生们对于补习的看法整理出“补习”的好处和坏处:
好处:
坏处:
















2.    请在阅读《每月补习花1200元》后,谈谈你对这个个案的看法:
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.    你对《补习是谁决定的?》这三个统计表显示的调查结果有什么看法?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.    你有补习吗?如果有,请回答4a./如果没有,请回答4b.

4a. 你是从几岁开始补习的?为什么需要补习?

_________________________________________________________________________________
4a. 为什么没有补习?你用什么方法应付课业问题?

_________________________________________________________________________________

新闻标题:2. 《车祸伤者母亲呼吁目击者挺身报案》(《逗号》第6页)

1.    你赞同伤者母亲的做法吗?为什么?

_________________________________________________________________________________

2.    你认为为什么在本地要找车祸目击证人是很困难的一件事?

_________________________________________________________________________________

阅报活动(高年级)


圣若瑟书院  阅报活动(高年级)
姓名:__________________                                        班级:__________________         

新闻来源:《逗号》第32
新闻日期:1992012――2592012
 
 新闻标题:1. 《中学不分等级了》(《逗号》第89页)
1     为什么教育部要废除“中学等级制”?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2     一般人对教育部废除“中学等级制”有怎样的看法?

赞成废除“中学等级制”
反对废除“中学等级制”
原因:
1.

原因:
1.
2.


3.



3     你认为“好学校”必须具备哪一些条件?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


4     在你的心目中,你认为圣若瑟书院符合你所列出的条件吗?
  试举例说明。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
标题:2.《爱上游戏中心》(《逗号》第14页)

1.   请用约80个字概括《爱上游戏中心》的内容大意。





































































































2.   作者认为在控制孩子玩游戏机方面,父母扮演着重要的角色。你同意他的看法吗?为什么?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

星期二, 九月 18, 2012

谈如何保持校园清洁


丁乙轩 304    谈如何保持校园清洁

学校不只是学生学习的地方,也是学生们的第二个家。学生花大部分时间在学校里学习,如果学生不照顾校园环境,那么还有谁会去照顾呢?更何况,学生只有在一个干净、舒适的环境下读书才能达到事半功倍的效果。在一个肮脏的环境下,学生不但不能专心上课,还可能因此病倒或影响学习。因此,保持校园清洁是很重要的。

要怎样保持校园清洁呢?

首先,学校的绿化学会可以举办一些活动或比赛来唤醒学生对保持校园清洁的意识。例如:举办课室清洁比赛,分成高低年级组,胜出的班级将得到奖励,比如颁发奖状。二输了比赛的班级则要被罚打扫校园。通过这个比赛,学生才有一股推动力,积极为保持校园清洁尽力。久而久之,便会养成习惯。如果没有这项比赛,学生可能不会花心思去保持校园环境的清洁,因此这项比赛是很有意义的。


其次,老师应该利用上课时间教育学生保持校园清洁的重要性。因为通常学生们无法意识到乱丢垃圾的行为对校园清洁的影响。所以通过课程,对比分析保持校园清洁和不保持校园清洁的后果,让学生明白干净的学习环境能让他们身体健康,专心上课。如果没有这项课程,学生们可能会持续犯错,因为他们不明白自己的行为是不对的。

最后,要保持校园干净,我们要在学校里创造一个“爱护校园清洁”的氛围。为了要灌输学生正确的价值观,创造一个干净舒适的校园环境,老师们也必须以身作则,校方必须时时提醒学生,让学生慢慢养成保持校园清洁的习惯。绿化学会也可以举办活动,宣导保持校园清洁的意义。

学校是学生第二个家,因此保持校园清洁是非常重要的。保持校园清洁,人人有责,希望人人都能尽自己的力量,共同创造一个干净、舒适的校园环境!

星期四, 九月 13, 2012

2012圣若瑟书院阅报活动0912


圣若瑟书院  阅报活动
姓名:__________________                        分数:_________
班级:__________________         )        日期:_________
新闻来源:《联合早报
新闻日期:12092012
新闻内容:《不做独眼龙》(《逗号》第4-5页)


活动一:
话题讨论 ――新加坡人到底是“独眼龙”、“小心眼”,还是“大小眼”?
学生说
观点/看法/建议


张劭远










关慧华











许锦杰










关靖怡










大人说
观点/看法/建议









你说
观点/看法/建议
















活动二:请写出以下两则新闻的主要内容,并发表你的看法。

新闻标题:


《雇佣外来人力修正法将赋予人力部更大权限取缔不法雇主》
《早报.焦点》第1
新闻的主要内容:





你的看法:







新闻标题:


《小贩中心将装退还碗碟设施》
《早报.新加坡》第10
新闻的主要内容:




你的看法: