圣若瑟书院 阅报活动
姓名：__________________
班级：__________________ 新闻日期：28／3／2012
新闻来源：《逗号》第12期
新闻日期：28／3／2012――3／4／2012
本地新闻：《网上恶言侮辱新加坡人，国大生孙旭受纪律处分》（《逗号》第6－7页）
活动一：新闻事件六要素（10分）
仔细阅读新闻后，把事件的六要素找出来，填写在下列格子内：
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时间（1）
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地点（1）
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人物（2）
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事件起因
（2）
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事件经过
（2）
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事件结果
（2）
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活动二： 话题讨论
话题（一）教育储蓄品德奖（Edusave
Character Award）
（《逗号》第2－3页）
1 为什么教育部要设立这个奖项？
2 要获得这个奖项，必须具备哪些条件和达到哪些要求？
3 你希望得奖吗？为什么？
4 一般人对教育部设立这个奖项持有怎样的看法？赞成／反对？
寻找讯息（试从报道中找出各方对这件事情的看法。）
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人物／身份
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看法
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立场
（赞成／反对新设的教育储蓄品德奖）
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例子：
张世廷／学生
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金钱奖励是最直接肯定学生表现的形式。
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赞成
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话题（二）环保只是喊喊口号？（《现在－爆米花》第2页）
1
你认为在我国提倡多年的环保活动，有没有提高新加坡人的环保意识，或者使新加坡人在生活中更加注重环保？为什么？
2
你认为应该怎么做才能使人们把环保意识落实在生活中？
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