我欣赏的香蕉树－陈铭念（336）

原文：

　　我最欣赏的树木就是香蕉树。 香蕉树很容易把它种好。 香蕉树能很快适应不同的环境。 这也教导我们怎么样快速的适应新的环境和空间使我们能继续生存下去。

　　香蕉树最特别的就是香蕉的种子非常的渺小。因此， 想要把香蕉树种好是需要非常多的耐心。这告诉我们要做任何事都要有耐心才会有成功的一天。

　　香蕉树的种子因为渺小而很多人认为用中子来种香蕉树非常的难。他们因此愿意和别人买香蕉还是从别人香蕉树含有的吸根砍出来然后带回家让自己种。有的吸根可能已经蛀虫而这会影响将来的香蕉树。这也教导我们做人不能看不起别人。因为每个人都有自己的天分。

　　香蕉树的用处也非常的多。 比如香蕉可以当成水果来吃，而香蕉树的树叶可以拿来包东西。这也教导我们做事时， 都要想到我们这么做有没有为社会做出贡献还是带麻烦。

　　香蕉有时青有时黄，不知道是香蕉的人一定会认为这不能给人吃的。但是香蕉其实很好吃， 对身体也是很有益，保持我们苗条的身材。这告诉我们做任何事还是找朋友都不能以貌取人。

　　香蕉树的这些优点使我非常的欣赏和仰慕它。

　　　　　　　　　　　　　　　　 陈铭念（336）

修改：

欣赏的香蕉树

　　我最欣赏的树木就是香蕉树。 香蕉树很容易种，它也能适应不同的生长环境。这启示我们应快速的适应新的环境和空间，使我们能继续的生存下去。

　　香蕉树最特别的地方，就是它的种子非常细小。因此，想要把香蕉树种好是需要很有耐心的，这告诉我们：做任何事都要有耐心，才会等到成功的那一天。

　　香蕉树的种子因为细小，令很多人认为用种子来种香蕉树非常的难。他们因此愿意向别人买现成的香蕉，或是把香蕉树的吸根部分挖出来，然后带回家种。有的吸根可能已经蛀虫，这会影响香蕉树的成长。这也教导我们：不能看不起别人，因为每个人都有自己的天分。（老师按：这点很难联想哦。）

　　香蕉树的用途也非常的多，它的果实是水果，它的树叶可以拿来包东西。这也教导我们：我们应为国家社会做出各方面的贡献。

　　香蕉有时青有时黄，不知道是香蕉的人一定会认为这不能给人吃的。（？）但是，香蕉其实很好吃，对身体也很有益，常吃能保持身材的苗条，这告诉我们：做任何事或找朋友，都不能以貌取人。

　　香蕉树的这些优点，使我非常的欣赏。

雨天的收获－周文俊（336）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　夕阳道15号
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　新加坡邮区591001
何双：

　　你最近还好吗？不知道为什么，最近每天都下着倾盆大雨，搞得我的心情像乌云密布一样，黑漆漆的，很闷。但是，谁知道，坏事一转眼却变成了好事，我还学了新知识呢！

　　起初，我在家里无所事事。看见窗外下着大雨，我的心情就变得很沮丧。不能和朋友出去玩，真使人灰心失望。于是，我便拿了一些宣纸，用毛笔胡乱涂鸦。在我乱涂乱画的过程中，不知不觉地，我开始写起了我的名字。

　　不久，我就用了自己认为最好的笔法，写出了我的中文名字。我对自己所写的字非常满意，还开始欣赏起自己的“作品”呢。但是，当爷爷走过来看到的时候，说了一句：“写得真差呀！”顿时，我的心像打破的玻璃一样，碎了好几百片。爷爷怎么能这样不顾我的感受，这样的“糟蹋”我的精心杰作呢？我当场一冲动，对爷爷不礼貌起来：“你会写，你写给我看！”令我惭愧的是，爷爷竟然没有责骂我。

　　不知没有骂我，爷爷还拿起了毛笔，一笔一画缓慢地写出了我的名字。我呆住了！爷爷的字有力而且飘逸，哪里是我的“精心杰作”比得上的？“哪，你看！这才叫着写字！”爷爷得意地说。于是，我马上就央求爷爷教我写字。

　　最后，我规规矩矩的学了半天，终于写出比较像样的毛笔字了，没有让“师父”失望。在练习的过程中，我和爷爷有说有笑的。原来爷爷不但容易沟通，而且还很风趣呢！我发觉自己更进一步的了解爷爷了。最令我没有想到的是，我原本感觉沮丧的心情，却变得愉快了，还学到了用笔的新知识。所以，我认为一个人不应该凡事都往坏的一方面去想，所谓“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”呀。

　　夜已深了，我就此搁笔，希望你能早日回信。

　　祝你
身体健康

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　张志敏　上
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2007年3月30日

中三高级华文剪报作业：第三“世界”的题目（江凌老师编）

我的华文老师－陈文杰（201）

　　我的华文老师是李老师，他已经教了我们一年，所以我对他教书的习惯非常清楚，他是个很严格的老师。

　　首先，我来介绍李老师的外表。李老师长得又高又瘦，跟同学讲话时总是得低头看我们。他戴着一副银色的无框眼镜。他已经中年了，脸上有不少皱纹，头发也很少，有些还变白了。

　　李老师有很多奇奇怪怪的动作。有一个他很习惯的动作就是会激动得打桌子。当同学们不听课，他会打桌子，使大家警醒。还有，当同学们不交功课，他会大喊一声“站”，那些不交功课的同学就会乖乖的站起来。如果有很多同学没交功课，他会气得暴跳如雷，把他们骂得狗血淋头。如果只是一两个，除了骂，他还会叫他们站在课室外面。

　　当李老师教课时，他会用严厉的眼睛看着我们，使我们吓得面如土色，我们就会专心听课，不敢偷懒了。有一次，我没有专心听课，教完课后，李老师就问我“网罗人材”的意思。我没好好的听课，所以不会回答。但他不放过我，还是追问下去，我没办法，就猜说是“人质”。他知道我没有听课，就重复的再教那段课文。这代表李老师教课认真，希望我们在课堂上能学到东西，在考试中考到好成绩。

　　从李老师的这些教课态度，我觉得他很严厉。虽然教课时他会时常开玩笑，但要认真的时候，他会认真的教导我们。

雨天的收获－黄俊翔（325）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　夕阳道15号
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　新加坡邮区591001
何双：

　　你近来好吗？已经好久没跟你联络了。很抱歉，因为比赛快来临了，我们要加紧练习，所以耽误了回信给你的时间。幸好，最近这几天连续下了几天的雨，球队练习暂停，我才抽得出时间来写信给你。

　　这几天待在家里，我无所事事，只是看看电视和做了一些功课而已。不过，也因为这几天都在家，所以给了我多和家人共处的时间。

　　在这几天内，我和我家人的了解可说是跨前了一大步。你知道，我平时很少与家人沟通，也经常不在家。我以前认为父母对我有偏见，才厌倦呆在家里。一周最多和家人一起用餐一次，甚至有时候连一次都没有，我也算得上是一个不孝子了。但是在这几天内，才发现我在父母的心目中是多么的重要。这几天内，妈妈都煮我爱吃的食物。我不论说什么，爸妈也会认真地听，而我也明白了，他们对我严格是因为他们对我的期望高，并不是对我有什么偏见！

　　经过这几天以后，我才发现，原来亲情是最珍贵的。不论发生什么事，家人都会支持我。

　　好了，晚餐时间到了，爸妈在等我吃饭呢。请尽快回信吧。保重！

　　祝你
学业进步

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　志敏　上
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2007年3月30日

一堂不一样的华文课：《一面镜子》－326（四）

一堂不一样的华文课：《一面镜子》－326（三）

一堂不一样的华文课：《一面镜子》－326（二）

一堂不一样的华文课：《一面镜子》－326（一）

　　杨美卿老师转来一叠326班级画的漫画，是同学们上华文课时，把《一面镜子》的课文，用漫画的形式表达出来。我们选了几张画得不错的，放在这里让大家欣赏。

“汉语水平考试”（HSK）考前准备

　　我校今年有96位中二至中四的学生参加由中国国家教育部设立的“汉语水平考试”（HSK），其中有91位参加HSK初、中等（3-8级），5位参加HSK高等（9-11级），另有两位已经毕业的学生，也回来参加高等考试。考试日期为4月14日（星期六）。

　　4月9日，新加坡负责主办HSK考试的科思达教育集团（Crestar）派了杨薇薇老师前来我校授课，为参加考试的同学们讲解考试范围、考试技巧，以及做听力练习、模拟考试。下午一点到四点半的密集课程后，相信同学们对这个星期六的HSK考试更有把握了。我们感谢杨老师。
　　

　　考到优越成绩的学生，将能得到奖学金，赴中国学习中国语言、文学、历史、哲学、经济、艺术等文科专业。去年我校有54位同学参考，成绩优异，获得科思达教育集团特别提供的两个奖学金名额，在部门主任的推荐下，两位中三的同学将在六月和新加坡其他学校的华文精英，一起赴陕西大学上课两个星期。

　　明年谁有机会？同学们，加油呀！

记班上的一位同学－－邓维圣（201）

给中二的学生练习如何描写人物，除了描写他们每天见到的老师外，也要他们描写自己最熟悉的一位同学。所以，今天开始，会陆续的刊登中二同学这两类的文章。

　　我的好朋友是增炜。他待人友善，乐于助人。他的高度中等，大概一点六米，身材有一点瘦。椭圆形的头，两粒小眼睛，没有戴眼镜，因为他戴的是隐形眼镜。当他开心时，就会露出灿烂的笑容。他的头发很长，发型也很酷，难怪有很多女生喜欢他。总的来说，他的外表很帅。

　　增炜很善解人意，我不开心时，他会安慰我。他的座位就在我的旁边，所以我们常常一起聊天。我们都会谈听过的最好听的歌，我们喜欢的女孩等等。有时候，他喜欢取笑我，令我面红耳赤。他最喜欢的足球队是利物浦。

　　他还有另一个优点，那就是他爱帮助别人。有一次，我忘了做功课，他便把自己的功课借我抄，结果，我那天没有被老师罚站。每当我有不会做的数学题，他都会一步步地教我，直到我理解为止。他这种乐于助人的精神值得我们学习。

　　俗语说：“人非圣贤，孰能无过？”增炜也有缺点，那就是他很懒惰。老师平时都吩咐同学们做一些功课，但增炜总是不做。第二天，他一定会拿我的功课去抄。在测验之前，他不会花时间复习，只会在测验当天拼命的读书。

　　他也很情绪化。有一次，由于他的成绩不是那么的好，令他感到很伤心，整天愁眉苦脸的。我跟他谈天时，他只是把头扒在桌子上。那天，看他拖着沉重的脚步回家，我也为他感到难过。

　　有了这些例子，就能说明增炜是友善和喜欢帮助别人的，但是，懒惰和情绪化的性格，可能就要改改了。

私函写作：雨天的收获－颜千翔（322）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　夕阳道15号
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　新加坡邮区591001
何双：
　　你好吗？我已经好久没有收到你的来信了，今天正好有空，才能够坐下来写这封信给你。现在是学校假期，也刚好是新加坡的雨季，因此，一连下了好几天的大雨，使我不方便外出，只能够呆在家里苦苦地等雨停。

　　在家里的这几天，我什么事情也做不了。电脑被哥哥送去维修，而我的游戏机也被表弟借走了。每天就只能够看看电视，或和朋友在电话上聊聊天，日子十分无趣。这样的日子持续了两、三天，一直到最近才有所改善，我反而因此收获不少呢！

　　一天，当我正在整理我的书桌时，我发现了一片在中一时和同学一起买下的魔术教学光碟。这是一片价值上百元的魔术和牌技光碟，但我一直没有时间去观看和学习。因此我趁着在家无法出门的时间里，用家里的光碟机来学习几招不同的幻术和牌技。

　　光碟的内容十分精彩，一共仔细地教了十几种魔术和“招数”，所用的工具从一般的扑克牌和铜钱，到每天的生活用品，面面俱到。我也从中学会了如何有自信地展现自我，以更有趣的方式来接近别人，并自我介绍。

　　我认为我们应该珍惜我们所有的时间，不要浪费。俗语说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”我十分赞同这句话。我们应该充实的利用自己所有的时间，每一分每一秒，这样，我们才能更进一步。你认为呢？
　　
　　夜已深了，我就此搁笔，希望能早日收到你的回信，了解你的看法。

　　祝你
身体健康

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　张志敏　上
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2007年3月30日

我的华文老师－王秋杰（202）

　　我的华文老师是一位很凶也很有趣的人，他就是李老师。他是从马来西亚来的，戴着一副银色的无框眼镜，脸上有很多皱纹。他是个中年人，长得很瘦，头发开始变白了，额头上的头发也都掉光了。

　　我的华文老师在骂人时，通常都会激动得拍桌子。他教书时，手里一定会有一支“马克笔”，指手画脚的，然后在白板上画图画，帮我们了解词语的意思。但是，由于老师画的图画都不像，使得大家都觉得很好笑。

　　有一次，有一位同学忘了交假期作业，老师气得火冒三丈，立刻在那位同学的日记簿上写了一封信给他的父母，还叫那位同学把信的内容读给大家听，确保大家都懂得它的含义。然后，还把那位同学赶到教室外罚站。有一次，在华文老师来上课之前，同学们在班上玩闹，吵翻了天，他进了班后，气得暴跳如雷，把整班骂了半个小时。他骂了整班后，大家都不敢再出声，都安静的听课了。

　　所以，我觉得我的华文老师是一个很凶的人。他骂人的时候是很可怕的。但是，他有时也很有趣。他会生气，是因为很多同学时常不准时交功课。我想，如果我们都准时交功课，老师就不会那么凶了。

我的华文老师－林圣良（201）

　　我的华文老师是李老师。他长得又高又瘦，像个竹竿一样。可是，他看起来还很健康。我的老师已经五十多岁了，因为年纪大了，所以额头的头发已掉光。他戴着一副银色的眼镜，看起来是个很有智慧的人。

　　李老师很喜欢讲故事和画画，每当有同学不清楚课文或词语的意思时，他就会讲起故事，让我们了解课文里的人物和文字的意思。有时他也会说起文字的来源，他也会用笔在白板上画画，帮助我们了解一些词语的含义。我的老师智慧丰富，他对以前的故事和文字的来源很了解。他常会在白板画画，解说文字为什么会是那样写的。可是，他画的画很难看，同学们常会笑他的画画很怪也很难看。

　　我的华文老师不可惹。他一生气就会打桌子，对我们大声责骂。他能花一整节课骂班上的同学。有一次，李老师迟来上课，因为班里没有老师，我们走来走去，和别的同学谈话。他进课室看见我们那么乱，便拍打桌子，叫我们坐下。接着把我们骂得狗血淋头。他骂我们时，不注意时间，结果骂到铃声响。

　　我的华文老师虽然很凶，但也很会开玩笑，常作弄同学。有一次，一个马来同学忘了拿课本，回来班上拿，李老师要上课，不让他进来，除非他先唱一首歌。李老师只是在开玩笑，没想到那位同学真的唱了一首歌。

　　我的华文老师是一个又凶又会开玩笑、喜欢讲故事和画画的老师。

《联合早报》：“爆米花”文章：“第三”世界

2007-03-31

THE THIRD “WORLD”

After the material world and spiritual world, the Internet world has become the third “world” that is the exclusive domain of humans. Since its creation, this new realm, a product of advanced science and technology, has spurred a whirlwind of revolutionary change in the field of telecommunications, completely overturning traditional concepts of time and space.

Any individual, regardless of looks, ability, financial status, health, or geographic location, can enter this virtual world with the help of a PC, to become equal participants from whichever dark or confined corner of our globe they are in.

As a result, this has become a world where the shackles on human expression are broken, where the capacity of the subconscious is set free, and where thoughts can run loose. In this world, one is unfettered by rules and regulations and free from the bounds of authority and social status. Every individual is equal, ideas and thoughts can be freely expressed, and talent and creativity can be fully exercised.

However, just like night co-exists with day, soft with hard, good with bad and truth with falsehood, there are two sides to every coin. The space for freedom on the Internet naturally possesses both positive and negative aspects.

The source of the problem lies in the “innate nature” of humans. I agree with the viewpoints of both Meng Zi (Mencius) and Xun Zi (Hsun Tzu). I believe that humans have the capacity to be either good or bad. Like the cells of the human body, certain cells have an innate immunity to diseases, while other cells may become cancer cells when affected by external factors.

Therefore, in this third world of the Internet, both angels and demons are freed even as restraints on human expression are lifted. For certain individuals who are usually reserved but who have hidden talents in real life, the Internet allows them the opportunity to display their gifts. Others who have bad intentions in their hearts but who are usually restrained by morality and laws may run riot once they enter the Internet world, becoming like newly woken-up demons, baring their teeth and claws everywhere.　

In recent years, there have been a growing number of Internet crimes of different types, involving an increasing number of victims. The forces of good and evil are continually at war. Once there is a surfeit of freedom, then calamities could ensue. We have seen more and more announcements of new rules and regulations aimed at controlling some of the forces that have been unleashed. This needs to done to ensure an orderly society.

Weighing the pros and cons, we cannot deny that the creation of the Internet has been extremely positive on the whole. The speed and convenience that the Internet brings to the flow and sharing of information are epochal in their significance. The contributions of the Internet in this area cannot be disputed.

Yet we must also confront the many negative aspects of the Internet head on. What is most important is that we cannot give up on the Internet just because we are worried about the possible risks that it may bring. The Internet itself is innocent of any crime. The problem lies with the actions of its users.

第三“世界” 　　　　　　　　　　　　　　李永乐 13-03-2007

　　网络世界是继现实与精神世界之外，人类所独有的第三个“世界”，这个凭借先进科技力量创造出来的新领域，从诞生那一刻开始，就掀起通讯技术的革命旋风，并且彻底颠覆了传统的时空观念。

　　任何一个人，不论长相美丑、才智杰出或平庸、富有或者贫穷、体格健壮还是体弱多病，不管身处地球哪个地方，躲在哪个阴暗狭窄的角落，只要借助一台电脑，进入这方虚拟的空间，大家都是平等的个体。

　　因此，这是一个打破人性枷锁、释放潜意识能量，放任思维驰骋的世界，这里没有规则与条例的羁绊，没有权势和地位的干预，每个人平起平坐，理念与想法得以自由地发挥，才华与创意获得充分的展现。

　　世间事物往往有其两面性，就好像白天与黑夜、阳刚和阴柔，好坏是非总是交相伴随。网络世界的自由空间，自然也有其正面与负面的双重“性格”。

　　问题的根源，在于人类的所谓本性。孟子与荀子的观点我都赞同。我相信人的本性，同时具备“善与恶”的两个面相，就好比人体内的细胞，有的天生拥有免疫力，但有的细胞，在外来因素的引导和干扰下，就会发生质的变化，恶化成为癌细胞。

　　所以在网络这个第三世界里头，压抑的人性获得了释放，天使与恶魔同时破蛹而出，有的人拘谨的性格、现实当中被埋没的才华，在这里得到充分的展示。另外的一些人，潜藏内心的邪恶，平日被道德与法律所约束，进入网络世界后，就肆无忌惮地，像苏醒的恶魔，到处张牙舞爪。

　　近年来，网络犯罪的次数与花样，可说是层出不穷，受害者也越来越多，当然，正邪两方也在不断斗智斗力。因为自由一旦泛滥就要成灾，我们已经看到，许多条律与规则一一出台，目的就是要给网络这只猴子，套上一个“紧箍咒”，让它不能过分调皮捣蛋。

　　若以利弊论网络，我们必须承认，网络世界的诞生，有着非常积极的贡献，单是信息的交流与分享，其快捷便利的功能，就具有划时代的意义，这点倒是毋庸质疑。

　　至于它的众多负面因素，当然也得正视。关键在于我们不可因噎废食，网络本身无罪，出问题的只是使用者的行为。

网上华文资源

沈淑华老师的“新加坡华文教学网志”是一个华文教学及学习资料丰富的网站，老师及同学们不妨多去看看，一定会有意外的收获。

这几天再去测试沈老师介绍的几种网上分享软件，如几种的思维导图（Mind Mapping）、FlashSpring等等，也知道了教育部的华文教学资源，资料丰富，还可以下载修改，大家不妨去看看，并动手练习。

祝大家学习愉快！

http://www.moe.gov.sg/edsoftware/ir/chinese.htm

我的华文老师－陈建铭（105）

　　我的华文老师是李老师，他今年四十三岁，正当壮年，体格强壮。李老师不会太矮，生得有一点瘦，大概一点七米高。李老师脸庞长圆，额上有三条相当深的皱纹。眼睛不算大，鼻梁上架着一副眼镜。

　　李老师看起来有点凶，但其实他是个友善的华文老师。每次看到他，他脸上总会带着笑容，很少看到他发脾气。

　　为什么说李老师友善呢？如果有同学的纸张或书本掉在地上，他都会顺手帮那位同学捡起那张纸或那本书。有时，班上的同学有不明白的课文词语，他会把词语仔细地讲解清楚。

　　讲课时，李老师会有很多的动作，有时也会讲故事，那样课堂就特别的有趣。

　　李老师在圣若瑟书院教书已有九年了，大家都很尊敬他。从他多年的教学经验来看，他一定有办法帮助同学们学好华文。

我的华文老师－何奇恒（105）

　　华文老师是学生们最重要的老师之一。我们新加坡人很少讲华语，多数的人都是说英语的，因此，华文老师就要把他们全部的知识教给我们。我的华文老师也一样。

　　我的华文老师是李老师。他今年四十三岁，可是长得像五十多岁了。我说他五十多岁了，因为他有很多白头发，额头也有很多皱纹。他的身材矮小，只比我高十六公分。他不是很重，可以说他偏瘦了。他的头发也掉了不少。

　　他喜欢笑，看到他就可以看到他在微笑，连生气时也会笑。他的脾气很好，可是如果我们太坏了，他就会把我们骂一顿。

　　李老师时常开玩笑，开了玩笑，同学们都会笑成一堆。老师会等我们不笑了，才继续讲课。他讲课时也会动手动脚，好像一个武林高手。

　　我觉得李老师对学生有一点松，全班同学讲话他也没骂，也没有处罚过一个学生。他也对我们说很多他自己的事情，好像：他喜欢玩羽毛球。

　　我觉得李老师是个很好的老师，我非常尊敬他。我希望这两年内能和他学习华文。

我的华文老师－赖文俊（102）

　　李老师是我忘也忘不了的好老师。他大约四十来岁，有一头乌黑的头发。他有又浓又粗的眉毛，一双炯炯有神的眼睛，鼻梁上架着一副无框的眼镜。一身烫得滑直的衣着，永远是那么光鲜。

　　他一踏入课室，全同学都会精神奕奕。他一翻开课文，天南地北，滔滔不绝，讲起课来生动又有趣，同学们常常听得津津有味。和他相处虽然仅仅十五个小时，他给我的印象是一个爱整洁，讲究衣着，对工作认真、积极，明辨是非对错的好老师。他不但传授知识，也关心同学的操行。

　　这900多分钟里，他讲了不少的笑话，笑得同学们前俯后仰。笑话归笑话，从中我们也学了不少东西。当学生有疑问或对课文不明白，他都会详细解释一番，直到同学们满意为止。

　　总之，我很庆幸有这么一位好好老师，希望同学们珍惜，努力搞好这一科，不要让老师失望。

“打回原形”：4月4日“爆米花”

这一期的“爆米花”选的是李永乐的作品“打回原形”，同学们可以到以下的网站看文章、听朗读。
谢谢邹恩贤同学（322）的提醒，这个网站的文章，只存放一个星期，下个星期就不在了，换成另一篇新的文章。所以，同学们要学习的话，可要趁早哦！

http://www.gistxl.com/baomihua/

我最敬佩的植物－仙人掌（龚靖辉：326）

我最敬佩的花－仙人掌

仙人掌的模样

仙人掌大多生长在干旱的环境里。在炎热的沙漠里, 各种不同形状的仙人掌处处可见。有的呈柱形，高10多米，重量约两三万斤，巍然屹立，甚为壮观。有的长得像一颗长满了刺的巨球。虽然它身上所长出的刺使别人认为它是危险的，但是它的作用却是我们万万意想不到的。试想想看当人类在无边无际的沙漠被无情的太阳晒得“生不如死”的时候，唯一能为他们解渴和充饥的是仙人掌了。人们可以劈开它的上部，挖食柔嫩多汁的茎肉解渴充饥。仙人掌身上的那些尖刺不但也可以帮助减少将失去的水分，它们也有保护仙人掌的责任，以免它们被饥渴的动物给吃了。因此我们可以说仙人掌是世界上最奇妙的植物之一。


敬佩仙人掌的原因

仙人掌真是一种奇特的令人赞叹的植物。它自己本身拥有着完美无瑕的结构。这结构不但让它有这个能力生长在天气炎热的地方（沙漠），而且也能让所吸收的水分顺畅无阻地被送到仙人掌体内的个个角落。仙人掌也具有顽强的生命力。一个例子就是在于无论多么硗瘠的泥土，无论多么恶劣的环境，仙人掌总是顽强地快乐地生长着。因此我觉得仙人掌真不愧是生活的强者。


修改：

我最敬佩的植物－仙人掌

仙人掌的模样

　　仙人掌大多生长在干旱的环境里。在炎热的沙漠里, 各种不同形状的仙人掌处处可见。有的呈柱形，高10多米，重量约两三万斤，巍然屹立，甚为壮观。有的长得像一颗长满了刺的巨球。虽然它身上所长出的刺使别人认为它是危险的，但是它的作用却是我们万万意想不到的。试想想看当人类在无边无际的沙漠被无情的太阳晒得“生不如死”的时候，唯一能为他们解渴和充饥的却是仙人掌了。人们可以劈开它的上部，挖食柔嫩多汁的茎肉解渴充饥。仙人掌身上的那些尖刺不但可以帮助减少将失去的水分，它们也有保护仙人掌的责任，以免它们被饥渴的动物吃掉了。因此我们可以说仙人掌是世界上最奇妙的植物之一。

敬佩仙人掌的原因

　　仙人掌真是一种奇特的令人赞叹的植物。它自己本身拥有着完美无瑕的结构。这结构不但让它有这个能力生长在天气炎热的地方（沙漠），而且也能让所吸收的水分顺畅无阻地被送到仙人掌体内的各个角落。仙人掌也具有顽强的生命力，无论多么硗瘠的泥土，无论多么恶劣的环境，仙人掌总是顽强地快乐地生长着。因此我觉得仙人掌真不愧是生活的强者。


李老师按：靖辉无疑是认真且用功的，写仙人掌，他就上网找了不少的资料，并组织整理，写得有板有眼。借鉴别人的文字是应该的，只要不是完全抄袭，还是可以接受的。这总好过那些到现在还不交作业的同学吧？

我的华文老师－俊杰（102）

　　我的华文老师是李老师。李老师很友善。他有一头乌黑的头发，眼睛又大又明亮。他的体格高大强壮，脸上虽然有些皱纹，一张整天都会微笑的小嘴巴。

　　李老师已经四十三岁了，所以动作慢了一些。讲课时，他会在课室里走来走去。他会讲一些有趣的知识，譬如以前在写在大门上的那两个字叫“堂号”，告诉别人你的姓氏。有时，李老师也会跟我们开玩笑，使我们哈哈大笑。

　　如果同学们掉了书写用品，李老师会帮同学捡起来。如果同学不知道怎样写某个字，他会教我们这些字的演变过程；如果我们不明白课文，他会讲到我们明白为止。他也会在下课后给我们上补习课。李老师有时会测试我们的朗读，提高我们的口试能力。

　　我想，在这一年里，李老师会使我的华文成绩更好。我庆幸在我的中学生活里可以拥有这位友善、关心学生的好老师。

我的华文老师－方易捷(102)

　　我一走进课室，就看到他一头蓬乱的黑头发，一时说不出话来。“来，同学们，请找个位子坐下。”

　　他就是我的华文老师，李老师，他今年大概四十五岁，有一双又圆又大的眼睛，一张微笑的嘴巴与强壮的体格。他在讲课时，会一边指着白板上的字，一边请同学回答问题。他有时会走到学生的座位旁，有时会站在白板前面朗读课文。

　　李老师非常友善，如果有同学没有做功课或迟到了，他总会原谅他，让他有时间回家再做。

　　李老师不但会教书，他有时还会说些笑话给大家欣赏，我们听后常禁不住的哈哈大笑起来。如果我们的课室被占用了，他会带我们到学校的图书馆去阅读报纸或做华文功课。在图书馆里，我们静静地看李老师给我们的报纸，图书馆里鸦雀无声，非常安静。

　　李老师性格非常开朗，他每天上课总带着温柔的心情来教课，如果有学生惹他生气，他还会保持平静的心情。

　　李老师十分开朗又友善，我也很高兴能有他为我的华文老师！我希望我会改变对华文的态度，以及学会更多的成语与词语。

我的华文老师－汪谦勇（202）

　　我的华文老师是一个中年男人，我们都叫他李老师。他长得像竹竿一样又直又瘦，额头已经掉了不少头发，剩下的头发也都变白了。他戴者一个无框的银色眼镜，加上脸上的许多皱纹，给了李老师一个智慧型的外貌。老实说，李老师是一个严格的老师。

　　李老师做任何事时，身体总是直直的，像机器人似的。他教课时，喜欢在手里拿着一支马克笔。他会用这支马克笔来指点我们站起来回答问题，或随时用马克笔在白板上写字给我们认识。老师的脾气很暴躁，如果我们没有带或做某个作业，他就会叫我们罚站。于是，我的班爱说李老师的口头禅是“站”！

　　我说李老师是个知识丰富的人，并不是指他的外貌而已。他认识很多字，知道很多谜语，我们给他的谜语他都能答对。有一次，我们整班挑战李老师，看谁知道最多的谜语，果然，老师赢了，还给我们猜更多的谜语，可惜我们答不了老师给的谜语。

　　我说李老师是个严格的老师，只要有人忘记带某个作业，李老师就会罚他站到下课才能坐下。有一次，一个同学忘记做他的假期作业，结果被李老师大骂了一顿，然后被“送”到课室外面去罚站，还说要通知那名同学的父母。还有一次，班里有许多人忘记指定的作业，结果都被李老师骂得狗血淋头，结果，那天我们都没有什么时间上课了。

　　不管李老师多么的严格，我还是会说他是个好老师。我会珍惜这段时间，在他的教导下学好华文。

3月28日“爆米花”

3月28日的“爆米花”有声朗读，是改编自李永乐3月13日的《第三世界》这篇文章。各位同学可以到以下“爆米花”的网站听朗读、读文章。

http://www.gistxl.com/baomihua/

印度新德里Delhi Modern School学生来交流（一）

3月28、29日，是印度新德里(Delhi）的 Delhi Modern School 来我校进行交流的日子。他们来了一批同学，女同学都去了克信女中（Crescent Girls），男同学则去维多利亚学校（Victoria School）和我校。这次来我校交流的，共有6位学生，而我校也有六名负责招待他们的同学。新德里来的同学会在他们的家住两天。

学校为新德里来的同学安排了不少节目，其中一项是中国书法欣赏。华文部门由李来兴老师负责在美术室Studio 4教课。李老师先把他们的名字音译成中文，再印了不同的字体给他们当范本，如：楷书、隶书、魏碑、行书等，让他们临写；李老师也准备了四种不同颜色和性质的纸张，让他们练习，有写春联的红纸、宣纸（白色）、雁皮宣（浅褐色）和有瓦当等图案背景的宣纸（浅青色）。

时间过得很快，不久，他们都带着自己用毛笔书写的自己名字，离开美术室，继续他们的下一堂课：数学。

　　　　　　　　　　　　　　　写得还不错吧？
看我们的印度同学写得多认真？我告诉他们，写书法一定要专心，全神贯注，就像瑜珈（Yoga）的境界，他们马上就懂了。

看，这就是我的中文名字：巴雅（Bhavya Bhanot）、维琪（Vicky Modi）、杜沙（Tushar Aggrwal）、安摩（Anmol Puri）、雅度拉（Yaduraj Bhageria）、克力纳（Krishna Gupta）。

印度新德里Delhi Modern School学生来交流（二）

　　　　　　　　　　　　　　　　书法课程结束前的留影。



　　　　　　　　　　　　　校长再致欢迎辞。


　　　　　　　　　　　为各自负责招待的伙伴戴上学校的帽子。

　　　　　　　　　　　　　　　全体照。