题目：报章报道：调查显示，过去5年上整容诊所动手术的青少年有增加的趋势，其中不少父母主动叫孩子去整容。试针对这则报道谈谈你的看法。

437 李鸿儒

报章报道：调查显示，过去5年上整容诊所动手术的青少年有增加的趋势，其中不少父母主动叫孩子去整容。看了这则报道，不禁忧虑重重，我为青少年热衷于整容感到担忧；也为不少鼓励孩子去整容的父母感到遗憾，且听我层层分析。

青少年整容为何大行其道，甚至有家长为其撑腰？

其一，爱美之心，人皆有之。青少年此时此刻正处于青春期，是追求美好事物的阶段，因此，对许多外貌欠佳而过于苦恼，甚至自卑的青少年来说，整容手术无疑是救星。除此之外，国外流行文化，如韩国流行文化也大大助长了青少年对外貌的重视度，影响了青少年对美的理解，比如明星们削窄脸形，垫高鼻梁等等成了平常事，这种信息的传播改变了青少年对整容的看法，因为大部分的流行艺人都整容过。既然偶像们都整容过，凭什么我就不能改变自己的相貌，变得跟他们一样美、一样帅呢？

其二，对于鼓励子女整容的父母，他们恐怕是过于注重相貌对子女前途的影响了。的确，无论是工作还是上学，人的第一印象起了重要的作用，而外貌则是第一印象中重要的组成部分。姣好的外貌在他们眼中是成功的敲门砖，良好开端的基础，真可谓用心良苦。

然而这些初衷看似美好，结果却差强人意，不妨来看看整容会给青少年带来什么实际的影响吧。

首先，整容手术将对青少年的生理健康产生负面影响，而且其失败的风险让人难以承受。因为整容是通过割除多出的部分或植入填充物等方法对人身体“修饰”，这往往会导致一些后遗症，使人的身体变得脆弱不堪，比如，已逝去的流行天王，麦克·杰克逊多次的整容已使他变形，与以前相比可以说是面目全非；又比如，有一位隆胸女生因剧烈撞击而导致填充物漏出而中毒身亡。所以，整容对青少年身体健康会产生难以估量的负面影响。

其次，对于执意整容却家庭拮据的青少年来说，整容更是伤害家人之间关系的利剑。子女，或纯粹为了相貌或为了偶像而想去整容时，往往会忽视了其它条件，如父母的收入，这种盲目的追求伤人伤己，严重破坏家庭的和谐。

最后，整容更是会使人青少年的心智难以成熟，无法认清自我。为什么？因为，他们过于注重外在相貌时，往往会忽视个人素质，将人生一切的得与失，归咎于自己的外在形象。他们只看得到外貌的美，却看不到心灵美才是真的美。于是，奇装异服、热衷整容的青少年沉迷于“时尚”，不去学习，不去思考便是根源于此。

因此，我认为整容只适合于那些外貌达到病态标准者，如兔唇、毁容者，而对于普通青少年则会产生许多不良的负面影响。为了让青少年能更理性对待整容，我有以下几点建议：

父母应从孩子小时候起，便给孩子灌输心灵美才是真的美的概念，并通过日常的言行为孩子树立一个榜样，让其明白良好的言行比外面更重要。比如，父母应该在日常生活中，如评论他人时，应该注重人的才干、品德，潜移默化地影响孩子的看法。

学校要加强对学生美的认知，关注学生间的生活，对学生一视同仁，尽量避免因样貌而产生的欺凌事件发生，并使学生真正明白外貌的丑并不代表内心的邪恶的观点。老师要让学生了解艺人在台上与台下的差别，区分艺术与真实生活，才能阻止学生盲目追求美。

政府应尝试建立更为严格的整容管理监察机制，提高整容手术品质，降低青少年出现健康问题的风险。同时，可以尝试建立一种评估机制，就是事先通过医生的评估，只对真正有必要的整容者给予手术。

总而言之，减少不必要整容的青少年人数的同时努力减少整容危害是当务之急。只有双管齐下，同时对青少年灌输正确价值观，建立完善的约束体系，才能减少不必要的整容，对本地青少年的身心发展将起到重要的作用。

题目：国人不重视饮食健康。试加以讨论。

437                  古源超

 人体好比工厂，人每天摄入的食物便是驱动工厂的燃料。燃料的好坏直接影响工厂的效率，同样道理，饮食的健康与否直接影响着我们生活和工作的效率。

近来，国人不重视饮食健康，确实让人担忧，人民的健康影响国家的强盛。新加坡不重视饮食健康归根结底不外乎饮食无规律，无营养和不平衡。

国人起早贪黑、奔波劳累，进餐时间不定，又何来饮食规律？国人青睐快餐、讲求便利，泡面零食更是家常便饭，饮食营养从何说起？国人追求甘美肥厚、色香味美、挑食偏食更是屡见不鲜，平衡饮食更是难以保持。可见，国人不重视饮食健康的问题是不容忽视的。

那么，究竟是什么原因导致国人不重视饮食健康呢？我认为主要有以下两点：

第一，  城市生活节奏快，国人都很少真正有时间讲究饮食合理安排。为图便利，常有人直接购买快餐熟食，这时日一久，便会导致国人营养摄入不均，继而引起高血压，高血脂和高胆固醇的病状。国人进餐时间不固定，常因工作和生活的原因而一改再改，常引发消化系统的疾病。

第二，  国人大多没有很强的健康饮食意识。国人之所以会常忽略饮食健康的重要性，是因为没有意识到饮食对人体健康的影响。一副健康强壮的身体少不了合理的运动和均衡的饮食。很多人为了贪图味觉上的享受，常与快餐、零食为伴。高糖、高盐、高脂的饮食习惯一旦养成，变很难改变，时间一久，势必危害国人的健康。

当然，这样的问题不是不可救药的，我认为应该从以下几个方面着手：

首先，政府应该多鼓励国民养成良好的饮食习惯，并通过电视、网络等媒体对国人进行有关健康饮食的教育，以助国人培养完饮食健康的意识。例如，政府可通过开展饮食讲座、发健康手册，设立健康饮食周，督察不卫生健康小贩中心、食阁等方法，提高国民饮食健康意识，促使国人为个人的健康负责。

其次，小贩中心、食阁等机构也应针对其主要人群，提供合理、健康的饮食指南。推出健康的饮食套餐，使健康食品触手可及，帮助时间宝贵、分秒必争的工作人士。

再次，老师应该教导学生学习有关饮食健康的常识，认识到不健康的饮食的危害，这样学生群体才会远离不健康饮食，为未来打造强壮的身体。学校餐厅应该全部售卖健康的饮食，让学生养成吃健康饮食的习惯。

最后，个人应该肩挑大梁，为自己的饮食健康负责。每个人都应该为自己的健康负责，管住自己的嘴。与此同时，我们要提醒身边的人要注意饮食健康。拒绝不健康的食品，多吃营养膳食，保证准点进餐等，这些都是力所能及的小事，而正是这些细节将决定我们的身体健康。个人强调和重视饮食健康之后，才会少生病，在节省医疗开支的同时，也免去了不少疾病之苦。

总而言之，不健康的饮食就好比是一枚定时炸弹，它时刻威胁着我们。让我们为了自己、为了家人，对自己的健康负责，重视饮食健康。

学生范文 报章读后感

刘亦航336

报章报道：最近在本地一所大学的毕业典礼中，一名代表毕业生致谢的女生，在演讲时“脱口”说了粗话。读了这则新闻后，我感到十分担忧。我没有想到一个受过大学教育的学生代表会在庄严而隆重的典礼上说粗话。

为什么我会感到如此担忧呢?因为我觉得这女生的所作所为给社会、家庭、个人带来很大的很坏的影响。

第一，   这个女生的做法会学校带来羞辱，并会影响他们学校的名声。大家都会认为该学校都没有教导好这位女生。很多父母都会对那位女生就读的大学产生坏印象，认为那所大学不重视学生的品格教育，所以不愿意送孩子去那所大学就读。

第二，   俗话说“好事不出门，坏事传千里”，网络时代，任何消息都在弹指一挥间，传遍世界。当别人国家的人民都知道这事件后，一定会对我国的产生不良的印象，并认为我国的大学教育对于学生的品格十分差，而且认为我国的人民都是没受过教育，很粗鲁。

第三，当这个女生在说粗话时，有一些学生的父母有可能担心孩子盲目效仿。孩子因为不知道哪句话是粗话，所以就会使用它。如果没有受到过别人或父母的纠正，就会可能有跟这位女生同样的事情发生。大家都会认为家长和学校都没有教导好这位女生。当这位女生和她及家人上街时，会受到别人的指指点点而感到羞愧，

最后，这位女生的做法会影响到她自己的名声，由于女生刚毕业，当她想出去找工作时，某些公司的老板有可能会记得她犯过的错误，所以对她产生不良印象，她找工作就会遇到麻烦。

正所谓“无风不起浪”。认真思考后，我认为这起个案的背后必然有某些原因。归纳起来，无外乎如下三点：

首先，这一位女生可能是因为想到自己快要毕业了，所以心里十分激动，一时失去了控制，就说出了粗话。

其次，这一位女生可能从小就常说粗话，而且没有受到别人的批评，或许是父母没有发现到这个问题，所以渐渐地就养成了说粗话坏习惯，并把骂粗话当成正常的举动。

再次，没有人教导她在庄重的场合应该说什么话，怎么说。

最后，这一位女生可能是受到西方文化中不好因素的影响，看过很多西方的电影和电视，从中学到了骂粗话，而且慢慢地习惯了，自己也开始骂粗话，所以导致今天这事情发生。

这位女生的做法让很多人失望，但是这起事件也使国人发现了一个严重的问题，那就是说粗话已经成为了一个普遍现象。要解决这个问题，避免同类事情再次发生，我建议家长、学校和政府一起合作，对症下药，共同解决这个问题。

首先，我认为父母要尽职。因为父母是孩子的第一位老师，应该为孩子树立一个好榜样。当父母发现自己的孩子说粗话时，就必须赶紧阻止，并给孩子纠正与教导，这样才能避免孩子说粗话。

其次，我认为对于青少年的品格教育，学校可以发挥更大的作用。作为老师，他们应该教导好孩子，帮助他们分别分辨是非、对错。骂粗话就要马上处罚，杀一儆百。让学生知道说粗话的结果。学校也可以在好公民课上教导学生做人道德道理。

最后，我认为新加坡政府应该加强管制电视节目和网络内容。不适合儿童的内容不能在午夜前播放；网络也分级，限制儿童少年过早受到影响。

走笔至此，我相信团结就是力量、“众人拾柴火焰高”。在社会各方的共同努力下，我国的青年一代将成为国家的栋梁之才，那么我们的社会就一定会更加美好。

周西庄337

中学生学习成绩不理想，谁该负责？这是一个智者见智，仁者见仁的话题。正所谓：“冰冻三尺非一日之寒”，中学生学习成绩不理想，是诸多因素结合造成的，而绝不是因一件事，或一个人而导致的。在我看来，中学生学习成绩不理想，家长、老师、个人都有责任，但是学生个人负主要责任。

首先，在我们的日常生活中，往往会碰许多令我们不顺心的事情及困难，而最能及时，有效地给予我们支持与安慰的便是我们的父母。父母就如同我们的教师，时时刻刻地教导我们。当我们学习遇到困难时，总会去请教父母。可是，有些学生的父母连夜加班，工作忙忙碌碌，更甚者则几日不能与孩子相见。对于这些孩子来说，如不能有一个能倾诉心事，能寻求帮助的对象，当遇到困难时，并只能束手无策，任其发展，那么孩子们在学业上定当受阻，以致成绩不理想。除此之外，本地家长大多都拥有一颗“怕输”的心，这些家长毫不放松为孩子“加料”，让他们去这个补习课程，那个绘画班，这个音乐课程……这些毫无理性的举动，只能让原已在学习上心力交瘁的孩子们肩负压力。这些孩子往往因首尾不能相顾而疲于奔命，直到学业一落千丈。这些孩子不仅学业上受到挫败，更在幼嫩心灵里遭受挫伤。

其次，在学校里，不同的学生都具有独特的品格及特征。有时候老师很难能够百无一漏地照顾到每个人的需求。如此一来，对于那些性格内向、羞怯、不善于表达的学生，如果在学业上遭遇困境，老师就很难有效地为他们提供相关的帮助。如此下去，这些同学的学习成绩就会不理想。

最后，学业是每一个学生的本分。在学业上的困难，都是与学生们息息相关的。个人造成学习成绩不理想的原因有很多。在当今社会里，处处都有诱惑，而很多学生往在面对这些诱惑时，不能抗拒，他们身陷其中，不能自拔。有些同学原来成绩优异，让众人望尘莫及。可是他们却在赞美及夸奖的喝彩中迷失了方向，渐渐产生了骄傲的情绪。俗语说的妙“骄兵必败”，如此骄傲的情绪加以发展，这些学生的成绩终究不理想。有些同学则在遭受挫折时，无法重新站起，任其落败下去。

成绩不理想，原因甚多，但是也有解决的办法。

家长应该多留意自己孩子的处境和喜好，而不是弃之不顾。家长应常抽出时间和自己的孩子坐下来，好好沟通，以便有效给予其帮助。对于那些“怕输”的家长，也是该放下的时候了。家长应该根据自己的孩子的喜好所在，而去安排相关课程，只有这样，才更有助于孩子的学业及心理的成长。

老师们也可以多多尝试与那些十分安静、不善于表达的学生多进行沟通，以更好知道他们在学业上所需之处，更有效地助他们在学业上的表现。

正所谓：“解铃还须系铃人”。对于学业上的困难，只有学生自己努力才最有效。在面对重重诱惑时，我们必当坚持原则，意志坚定，抗拒一切诱惑，不让自己在深深大海里迷失了方向。在面对成就与赞美的情景下，我们一定要头脑清醒，不能深陷其中，不能自拔。骄傲自满就如同一个钉子，将我们永远钉在原地，不能前进。学无止境，只有谦虚处事，力争上游，人才能更上一层楼。在学业方面面对失败时，学生们一定不能心灰意冷，束手就擒，而是应该态度坚定，以超强的意志力将困难克服。

总而言之，学生成绩不理想，是很多原因形成的，想解决困难，不是一朝一夕的事，只大家齐心合力，精诚团结，就能帮助青少年学习到未来生活所需的技能，成长为新加坡未来的栋梁。

傅锦程 422 

      

    报章报道，教育部为了奖励有良好品行，责任感及诚信的学生，决定近日起开始每年给品行优异的小学 至大专生颁发200 元至500 元的品德奖。我对这一措施的推行感到十分欣慰，我赞成奖励品德好的学生。

长久以来，我国的教育体制都是以学业成绩为中心，忽略了学生的道德培养，导致了一些国人的道德品行欠佳。这项品德奖的推行可视为我国教育部重视全人教育，为提高国人品德而进行的一项重要努力，也是为日后推出的品德培养政策铺路。

为什么我国教育部今年推出了品德奖呢？我想主要原因如下：

首先，新加坡在经济发展上已经跻身第一世界的行列，而国民素质还远远跟不上经济发展。为了把新加坡发展成为一个优雅的国家，国民的品德培养刻不容缓。

其次，教育部要推行全人教育。将来在注重学习成绩的同时，也要重视品德培养。而颁奖的目的就是要鼓励品德好的学生，肯定他们的优良品行。

最后，为学生树立学习的榜样。我国在建国后的几十年里，为了提高国家在国际市场上的竞争力，在教育上将大部分精力投入在提高学生的学业成绩上，导致个人、家庭、学校都不重视品行培养，正确的道德观在我国社会上迅速流失。因此教育部此次采取更加直接的方式——发奖金，让国人看得到政府对品德培养的重视。

    可是，我认为以金钱来奖励学生并非万全之策，因为道德是一种发自内心的美德，而不是在金钱的诱惑下培养出来的。品德奖推行可能会带来一些不良后果。

    第一，有些学生可能为了能获得品德奖而弄虚作假，表面上有优良的品德，但实际上并非如此，完全是欺骗他人而已。

第二，金钱的诱惑是难以抵挡的。如果品德奖推行不当，很有可能会不小心培养出一批只为金钱卖命的社会败类，危害国家的稳定。

虽然教育部推行的这项措施并非完美，但是我认为可以加以修正，以下是我个人的建议：

首先，学校应该建立严格的遴选标准，确保获奖者名副其实。例如，要考查学生至少两年的表现，征求各科老师的意见，网上收集学生匿名的反馈，以力求品德奖的获选人名至实归。

    其次，本地的各大、小学府可以根据个别学府的实际情况，颁发一些非物质奖励，鼓励学生在日常生活与学习中体现优良的品行。例如，以奖状代替奖金，以将获奖者的照片刊登在校刊的封面来鼓励获奖者再接再厉。

最后，教育部可通过各种媒体宣传品德之重要。让社会各阶层都开始重视品德，从幼稚园开始就进行品德教育，直到初院不间断。

    一言以蔽之，品德是发自内心的，不是一朝一夕就能成就的。我们需要有耐心，持之以恒。我相信只要此措施继续推行，一定会对学生们的全人发展起着正面的促进作用，优雅社会指日可待。                      

傅锦程 422

作答者的姓名一律用刘家伟（地址：南岭路7号，新加坡邮区314592）。如有需要，对方的姓名一律用何文利（地址：港湾道90号，新加坡邮区405213）；如对方在外国，地址由考生自定。

       你居住的社区因伊蚊滋生而发生多起骨痛溢血热症病例，市镇理事会知情后在最短的时间内采取行动消灭伊蚊并有效减少病患人数。试写一封信给该理事会，赞扬他们的工作效率，同时提出防患于未然的建议。

                                         南岭路7号

                                         新加坡邮区 314592

何文利先生

南岭市镇理事会会长

港湾道90号

新加坡邮区 405313

何会长：

表扬贵理事会工作效率高

                 

    我是南岭路的一名居民，最近我居住的社区因伊蚊滋生而发生多起骨痛溢血热症病例，市镇理事会知情后在最短的时间内采取行动消灭伊蚊并有效减少病患人数。我对贵理事会的工作效率十分满意，因此今特致此函，赞扬贵理事会，同时提出防患于未然的建议。

    前几周，我居住的社区因伊蚊滋生而发生了多起骨痛溢血热症病例。使居住在此的居民个个惊恐万分，最终不得不向贵理事会通报，希望贵理事会尽快派人处理。可是，我们万万没想到，通报后的当天下午，贵理事就派出了两队人，再社区内进行大规模灭蚊行动。这两队人不但十分专业，而且还十分细心。从高楼的屋顶到水沟等处，任何潜在的伊蚊滋生处都逃不出过他们，通通被清理。        

     经过这次的灭蚊行动后，社区里的伊蚊完全被消灭了，同时没有了新的骨痛溢血热症病例。贵理事会快速的行动为居民们去除了隐患，保护了居民的健康。为此，本社区的居民十分感激，也对贵理事会的工作效率十分满意。

      可是， 防范永远胜于治疗，而减少骨痛热症的不二法门便是预防。贵理事会可以参考以下几点建议 ：

    一，贵理事会要加强定期在社区的灭蚊力度及增加喷洒灭蚊气雾的次数。这将可以确保伊蚊无落脚之地。

    二，贵理事会也可以在各社区组织灭蚊小组，为自愿人士提供训练，让他们负责在各自居住的组屋楼监视伊蚊与滋生处，一旦发现就及时采取行动。

三，贵理事会还可以联合其他有关政府部门，为社区居民举办讲座与展览，宣传防蚊知识，增强国人对防范伊蚊的意识。让他们负责自己及家人的健康。    素闻您一向从善如流，办事效率高，并不遗余力地为社区居民服务，希望您考虑我的建议， 三管齐下，确保居民从此不再遭受骨痛溢血症的折磨。

谢谢！

                                                                刘家伟 启  

                                                                                2 0 1 2  年3 月8 日                                                                                              

中三学生作品－11年

刘亦航336

报章报道：最近在本地一所大学的毕业典礼中，一名代表毕业生致谢的女生，在演讲时“脱口”说了粗话。读了这则新闻后，我感到十分担忧。我没有想到一个受过大学教育的学生代表会在庄严而隆重的典礼上说粗话。

为什么我会感到如此担忧呢?因为我觉得这女生的所作所为给社会、家庭、个人带来很大的很坏的影响。

第一， 这个女生的做法会学校带来羞辱，并会影响他们学校的名声。大家都会认为该学校都没有教导好这位女生。很多父母都会对那位女生就读的大学产生坏印象，认为那所大学不重视学生的品格教育，所以不愿意送孩子去那所大学就读。

第二， 俗话说“好事不出门，坏事传千里”，网络时代，任何消息都在弹指一挥间，传遍世界。当别人国家的人民都知道这事件后，一定会对我国的产生不良的印象，并认为我国的大学教育对于学生的品格十分差，而且认为我国的人民都是没受过教育，很粗鲁。

第三，当这个女生在说粗话时，有一些学生的父母有可能担心孩子盲目效仿。孩子因为不知道哪句话是粗话，所以就会使用它。如果没有受到过别人或父母的纠正，就会可能有跟这位女生同样的事情发生。大家都会认为家长和学校都没有教导好这位女生。当这位女生和她及家人上街时，会受到别人的指指点点而感到羞愧，

最后，这位女生的做法会影响到她自己的名声，由于女生刚毕业，当她想出去找工作时，某些公司的老板有可能会记得她犯过的错误，所以对她产生不良印象，她找工作就会遇到麻烦。

正所谓“无风不起浪”。认真思考后，我认为这起个案的背后必然有某些原因。归纳起来，无外乎如下三点：

首先，这一位女生可能是因为想到自己快要毕业了，所以心里十分激动，一时失去了控制，就说出了粗话。

其次，这一位女生可能从小就常说粗话，而且没有受到别人的批评，或许是父母没有发现到这个问题，所以渐渐地就养成了说粗话坏习惯，并把骂粗话当成正常的举动。

再次，没有人教导她在庄重的场合应该说什么话，怎么说。

最后，这一位女生可能是受到西方文化中不好因素的影响，看过很多西方的电影和电视，从中学到了骂粗话，而且慢慢地习惯了，自己也开始骂粗话，所以导致今天这事情发生。

这位女生的做法让很多人失望，但是这起事件也使国人发现了一个严重的问题，那就是说粗话已经成为了一个普遍现象。要解决这个问题，避免同类事情再次发生，我建议家长、学校和政府一起合作，对症下药，共同解决这个问题。

首先，我认为父母要尽职。因为父母是孩子的第一位老师，应该为孩子树立一个好榜样。当父母发现自己的孩子说粗话时，就必须赶紧阻止，并给孩子纠正与教导，这样才能避免孩子说粗话。

其次，我认为对于青少年的品格教育，学校可以发挥更大的作用。作为老师，他们应该教导好孩子，帮助他们分别分辨是非、对错。骂粗话就要马上处罚，杀一儆百。让学生知道说粗话的结果。学校也可以在好公民课上教导学生做人道德道理。

最后，我认为新加坡政府应该加强管制电视节目和网络内容。不适合儿童的内容不能在午夜前播放；网络也分级，限制儿童少年过早受到影响。

走笔至此，我相信团结就是力量、“众人拾柴火焰高”。在社会各方的共同努力下，我国的青年一代将成为国家的栋梁之才，那么我们的社会就一定会更加美好。

周西庄337

中学生学习成绩不理想，谁该负责？这是一个智者见智，仁者见仁的话题。正所谓：“冰冻三尺非一日之寒”，中学生学习成绩不理想，是诸多因素结合造成的，而绝不是因一件事，或一个人而导致的。在我看来，中学生学习成绩不理想，家长、老师、个人都有责任，但是学生个人负主要责任。

首先，在我们的日常生活中，往往会碰许多令我们不顺心的事情及困难，而最能及时，有效地给予我们支持与安慰的便是我们的父母。父母就如同我们的教师，时时刻刻地教导我们。当我们学习遇到困难时，总会去请教父母。可是，有些学生的父母连夜加班，工作忙忙碌碌，更甚者则几日不能与孩子相见。对于这些孩子来说，如不能有一个能倾诉心事，能寻求帮助的对象，当遇到困难时，并只能束手无策，任其发展，那么孩子们在学业上定当受阻，以致成绩不理想。除此之外，本地家长大多都拥有一颗“怕输”的心，这些家长毫不放松为孩子“加料”，让他们去这个补习课程，那个绘画班，这个音乐课程……这些毫无理性的举动，只能让原已在学习上心力交瘁的孩子们肩负压力。这些孩子往往因首尾不能相顾而疲于奔命，直到学业一落千丈。这些孩子不仅学业上受到挫败，更在幼嫩心灵里遭受挫伤。

其次，在学校里，不同的学生都具有独特的品格及特征。有时候老师很难能够百无一漏地照顾到每个人的需求。如此一来，对于那些性格内向、羞怯、不善于表达的学生，如果在学业上遭遇困境，老师就很难有效地为他们提供相关的帮助。如此下去，这些同学的学习成绩就会不理想。

最后，学业是每一个学生的本分。在学业上的困难，都是与学生们息息相关的。个人造成学习成绩不理想的原因有很多。在当今社会里，处处都有诱惑，而很多学生往在面对这些诱惑时，不能抗拒，他们身陷其中，不能自拔。有些同学原来成绩优异，让众人望尘莫及。可是他们却在赞美及夸奖的喝彩中迷失了方向，渐渐产生了骄傲的情绪。俗语说的妙“骄兵必败”，如此骄傲的情绪加以发展，这些学生的成绩终究不理想。有些同学则在遭受挫折时，无法重新站起，任其落败下去。

成绩不理想，原因甚多，但是也有解决的办法。

家长应该多留意自己孩子的处境和喜好，而不是弃之不顾。家长应常抽出时间和自己的孩子坐下来，好好沟通，以便有效给予其帮助。对于那些“怕输”的家长，也是该放下的时候了。家长应该根据自己的孩子的喜好所在，而去安排相关课程，只有这样，才更有助于孩子的学业及心理的成长。

老师们也可以多多尝试与那些十分安静、不善于表达的学生多进行沟通，以更好知道他们在学业上所需之处，更有效地助他们在学业上的表现。

正所谓：“解铃还须系铃人”。对于学业上的困难，只有学生自己努力才最有效。在面对重重诱惑时，我们必当坚持原则，意志坚定，抗拒一切诱惑，不让自己在深深大海里迷失了方向。在面对成就与赞美的情景下，我们一定要头脑清醒，不能深陷其中，不能自拔。骄傲自满就如同一个钉子，将我们永远钉在原地，不能前进。学无止境，只有谦虚处事，力争上游，人才能更上一层楼。在学业方面面对失败时，学生们一定不能心灰意冷，束手就擒，而是应该态度坚定，以超强的意志力将困难克服。

总而言之，学生成绩不理想，是很多原因形成的，想解决困难，不是一朝一夕的事，只大家齐心合力，精诚团结，就能帮助青少年学习到未来生活所需的技能，成长为新加坡未来的栋梁。

互联网阻碍青少年的成长？－黄靖衡（431）

题目：互联网既可以成为青少年成长的助推器；它也可能成为阻碍青少年成长发展的绊脚石。试加以讨论。

黄靖衡 431

　　世界上的东西，往往都有其利弊，互联网也不例外。互联网是人类最伟大的发明，与爱迪生发明电灯，可以相提并论。互联网在使用中可说是利弊参半，它的利能成为助推器，促进青少年的成长，另一方面使用不当，它的弊可能成为绊脚石，使青少年误入歧途，影响青少年的成长。

　　适当的使用互联网能够给青少年的成长带来不少好处。

　　首先，互联网有助于青少年学习。网上的资料很丰富，能让青少年很快就找到学习需要的资料，足不出门就了解天下大事，扩大知识面。学校经常要求学生在做专题作业之前，先查找资料才做专题作业。使用互联网查找资料，能够大大地减少学生花费在查找资料上的时间，更有效率地完成作业。学校老师也能用互联网教学，就拿我的学校的学习日来做例子。学校会安排一天，由老师们把作业放在网上，让学生在家里进行学习。这是很不同的教学方式，也能培养学生的自学兴趣，提高学生独立学习的能力，有助于青少年的成长。

　　其次，互联网是青少年的一种快捷的沟通工具。青少年通过互联网与朋友们聊天能方便青少年沟通，促进青少年的人际关系。古代使用信件与朋友保持联络，需要等上几天，但是电邮不到几秒钟就能够发出去，既简单又快捷。互联网能够让青少年更顺利地与朋友进行交流，能够促进友情。

　　除此之外，互联网能够让青少年与朋友一起玩网上游戏，和朋友接触增强彼此的感情，的确是青少年心理成熟的助推器。

　　由于互联网包罗万象、无奇不有。青少年使用互联网如果不能控制使用时间，就很容易上瘾，导致青少年沉迷网络。

　　第一，沉迷于互联网会影响到青少年的学习，导致他们成绩一落千丈。一天到晚都在互联网上，不是玩游戏就是上社交网站。他们没有时间用脑思考、用手写字，上课时无精打采，这严重影响青少年的成绩，使他们的成长受到影响。

　　 第二，互联网是色情与暴力的媒介。网上的色情网站泛滥，如果青少年不小心接触到这类网站，那他们纯洁的思想就可能会被污染了。这些色情网站会灌输青少年不正确的道德观以及价值观，影响青少年的身心发展。如果青少年沉迷与色情网站，后果不堪设想。网上所出现的暴力游戏也可能危害青少年的身心。接触太多暴力游戏，可能会导致青少年有暴力倾向。他们已对血腥画面麻木了，也很有可能在行为上变得更粗暴。新加坡一名学员就是因为一名学生迷上暴力网上游戏，一时之怒，把教授刺伤，结果自杀。这种行为反映了网上暴力游戏带来的影响，学校殴打事件发生，也因为学生网上互联网暴力游戏的接触而造成的。这就是为什么互联网也可能是青少年成长发展的绊脚石。

　　第三，网络游戏中的虚拟世界使很多青少年上瘾，他们废寝忘食地做在桌子前使用互联网。他们没有时间走出户外与现实生活接触，没有时间运动，身体健康受到损害。韩国有位青少年就是因为沉迷互联网，整整三天不出东西，不睡觉，结果死亡。那就是互联网可怕的一面，这种实例层出不穷，严重影响青少年的身心健康，甚至，使他们过早夭折。

　　这些都是过度使用互联网对青少年造成的危害，互联网有可能成为青少年成长发展的绊脚石。

　　互联网的影响是有好有坏的，关键是看我们的青少年如何使用。我们不可能因为有弊，就完全丢弃它，因噎废食。我认为我们要懂得扬长避短，对此，我有以下几点建议。其一，家长要控制孩子花在电脑前的时间，多安排一些户外活动；其二，家长应该监督孩子使用互联网，例如：安装色情暴力过滤器，把能上网的电脑放置在客厅等。其三，政府、学校要宣传正确使用互联网，提醒人们避免上瘾。

　　总而言之，互联网能够帮助青少年在学习的道路上多方面发展，同时也可能损害青少年的身心健康。但是只要使用适当，去除糟粕、取其精华，就能充分享受到互联网的好处。

英文教授华文？－吴明辉（431）

吴明辉 （431）

　　报章报道，教育部将调整教学方式，采用英文教授华文的教学法，当局认为这可以提高学生对华文的学习兴趣。但是，有些人却认为这是开倒车的做法。读了这篇报道后，我很担忧用英文教授华文会降低我们的华文水准。

　　为了让学生对华文产生兴趣，而用英文教授华文的教学法只会降低新加坡的华文水准。华文应该用华语来教导，学生们才会有更巩固的华文基础。如果我们用英文来教华文，学生就会认为华文不太重要，只要懂得英文，就可以轻易翻译成华文，从而使他们忽视华文学习。将来工作时，和外国客户用华文交谈时结结巴巴，因为他们要先在脑袋中把英文词语翻译成华文，一旦翻译不当，容易让人误会意思。华文作为我们的母语，用英文教导，学生就学不到正确的华语，同时我们浪费了已经存在的一些文化优势。总之，用英文教授华文的教学法有弊无利，只会使学生忽视华文，更加重视英文。

　　说到这里，我们要理解为什么教育部将调整教学方式，采用英文教授华文的教学法。

　　首先，现在的学生大多数是在只讲英语的家庭中长大的。如果父母没有向孩子灌输华文的重要性，他们就会忽视华文学习。当上学时，才接触到华文，那就已经太迟了。对于一个从出生就成长在英语环境的人来说，华语是个完全陌生的语言，难免就会产生学习障碍，对华文产生恐惧感。

　　其次，学校非常注重学生的成绩，这关系到学校的排名，所以学生的学习安排的非常密集，学生们在繁忙的学习中，都没有时间去培养自己的华文兴趣和对华文文化的热爱。

　　再次，政府举办的讲华语运动办得不够到位。虽然讲华语运动已经举办了很多年，但是学生还是不肯讲华语，说明这个运动还有待进步。这项活动的宣传规模太小了，还没有达到目标。

　　以上种种原因都可能使学生对学习华文失去兴趣，觉得华文很难，词汇太深奥，不明白。为了使学生们再次对华文感兴趣，并培养多一些双语人才，教育部才会不得已考虑用英文来教华文。

　　在报章中还提到有些人认为这是开倒车的做法。对于这个看法，我万分同意。
为什么这些人会认为用英语来教华文是开倒车呢？

　　他们可能认为学习华文本来就应该有一定的难度。克服了困难后，才能更有效地掌握华文。

　　俗话说“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”人人都只有经过努力，才会有好成绩。“有志者事竟成”。要有恒心，才可以把华文学好。如果以英文来教导华文，学生们会认为学起来比较容易，但是表达方面可能受到很大影响。用英文学华文，学生没有面对学习华文的难度，利用英语的方便来跨过障碍，学到华文就不是很地道。

　　再说，用英文教华文，对有些人来说，只会是学生把注意力集中在英文上，忽略了华文，是华文成绩退步，英文成绩却上升。这可能是个令人担忧的现象。学生会以为只要学好了英文就可以了，华文只有花费一点点工夫，他们可以用自己超强的英语来协助他们学习华文。殊不知，这是完全错误的。如果不时练习华文，不付出努力，华文水平一定不会好起来，而所有的努力都会付诸东流。新加坡全民几十年经营的双语教育水准就会下降，我们就得又回到过去，学英文的学生几乎不会讲华文，这就是走回头路，开倒车。

　　那么有哪些解决方法呢？以我个人所见，有以下几个建议：

　　第一，家长应该从小就向孩子们灌输华语的重要性，让他们理解英文与华文都一样重要，不可以忽略任何一个科目。父母应该以华语与孩子沟通，营造一个好的学习环境，提高华语能力。华尔街著名投资人罗杰斯为了让孩子有一个学习华文的环境，几年前举家迁到新加坡，孩子一出生就聘请中国籍保姆。连西方人都如此重视华文，那华人的后代我们更没有理由找种种借口，逃避学习华文。

　　第二，学校应该设定一些时间，专门以华语为主题，让老师和学生用华语讨论时事。介绍中华文化，让学生明白其中优秀的部分正是他们的精神宝藏，从而热爱、珍惜中华文化，自觉地热爱母语。介绍腾飞的当代中国，让学生知道自己将来的事业发展，很有可能与它联系在一起。

　　第三，教育部应该重新探讨更有效地教导华文的方式，而不是用英语教导华文。比如说，教育部可以考虑利用先进的科技来提高学生对华文的学习兴趣。

　　一言以蔽之，我认为要提高学生对华文的学习兴趣，并不是要一味地迎合学习者的惰性，也不是一朝一夕所能办到的。我国已经达到的华文水准不应该降低，华语是我们的优势，不能失去。

演讲词：邱森（436）

邱森 436

尊敬的各位评委、老师们、同学们：

　　大家好！我是狮城中学的参赛代表钟越华，今天我演讲的主题是“做好准备，迎接全球化竞争”。

　　一架波音飞机是这样组成的：德国生产的螺旋桨、日本生产的机翼、意大利生产的机身，中国装饰内部结构以及美国的发动机。一场人类重大的变革正在轰轰烈烈地进行——全球化把全世界都紧紧地联系在一起了。各国之间互相依靠，互相生存。这带来的不仅是机遇，更是激烈的竞争。新加坡作为一个以人才资源为主的国家，要把握这个千载难逢的机遇，最根本的是要将其人才资源培养成一流的世界型人才，使其在这激烈的全球化竞争中立于不败之地。而我们作为中学生，未来的人才，应该如何做好准备呢？

　　我们要提升自身的竞争力，最主要的是自己的实力。“千里之行，始于足下”，我们中学生现在的主要任务是掌握基本的科学文化知识，这是我们人生的基础，有了这个坚实的基础，我们才有能力去获取更高端的知识，所谓“知识就是力量。”在这个全球化的环境下，有智慧、有知识才是最有实力的。因此，我们作为中学生，我们应该努力学习科学文化知识，通过各种渠道，广泛了解世界，要阅览群书，多读书，读好书。智慧不是天生的，而是渊博的知识所开出的花朵，有智慧的人物都是长期的不懈奋斗而造就的。

　　世界在变，人理所当然也要变，这样才可以与时并进。今天的我们要迎接的是八方来客。例如：每年有成千上万的外来人才，外来客工到新加坡工作。因此我们要以开放的胸怀看待他们的到来，以及他们所带来的竞争压力。从长远的角度来讲，这是对新加坡的发展很有利的。一个开放的胸怀，国际化的观念是指主动接纳外来人才，因为他们的到来时不可避免的，学习其长处，补充自己的短处，了解他们的文化，求同存异。

　　在这个全球化的环境下，人才之间的竞争是史无前例地激烈，没有人可以坐在成功的位子上永远不倒。我们要为全球化竞争做的另一个准备则是一个优秀品质，首先，我们要有“胜不骄，败不馁”的品质，任何通往成功的路上都是坎坷崎岖的，更是任何今天这么激烈的竞争。失败了不用怕，拍拍身上的土继续前进，成功了不骄傲，笑一笑重新开始。另外，要有“友谊第一，比赛第二”的意识，竞争同时互相了解，既做到了“知己知彼，又可以交到朋友。

　　全球化的竞争的确“血腥”，但是我们不用畏惧，只要我们尽力去提升自己的实力，开放自己的观念，以及完善自身的品质，一定会使我们立于不败之地，并可享有竞争带来的快乐与收获。

　　谢谢大家！

我的妈妈－叶恩伸（Russell Yip en shen）101

　　我的妈妈是一个四十五岁的中年妇女。她身材纤细高挑，脸上经常带笑容，显得既能干又漂亮。她的出生年份正好是新加坡独立那年，真巧！

　　我的妈妈是一个做事坚持到底的人。遇到困难时，她从不会半途而废，因为她知道，“世上无难事，只怕有心人”，只要坚持就一定能成功。记得有一次，妈妈失去了工作，她不但没有失去信心，还继续进修，攻读硕士学位，最后获得了优异的成绩和硕士学位，并且找到了合适的好工作。

　　我的妈妈也是一个做事认真的人。每次她的老板给她一些重要的工作，她一定会花很多心思把工作做得非常好。即使是自己家里的事情，她也做得无可挑剔。记得有一次，她生病时，发现厨房的水龙头有问题，就立刻认真地把它修理好。由于十分认真，花了不少时间，结果影响了她身体的康复。妈妈因为那么认真，水龙头两年内都没有出现问题，真棒！这事儿告诉我们一个道理：有志者，事竟成。

　　我的妈妈还是一个关心孩子的母亲。虽然妈妈工作忙，每当我或哥哥生病时，她都会请假回家，无微不至地照顾我们。记得有一次，我对哥哥的行为非常生气时，她牺牲了做工的时间，在电话中安慰我，平息我的怒气，让我懂得多方面地看问题和要替人着想。

　　这是我的妈妈：一个坚持到底、做事认真和关心孩子的人。我希望能学到她的优点，成为一个像她那么棒的人。

李老师按：这是一篇很棒的作文，同学们可要好好参考哦！

本地有越来越多的青少年患上抑郁症＿刘建伟（434班）

　报章报道：本地有越来越多的青少年患上抑郁症。读完这则新闻之后，我感到十分担忧，因为我认为青少年时期应该是人生中最快乐的时期，但是，事实上却是越来越多的青少年活得并不开心，还患上了抑郁症。

　我担忧，是因为如果越来越多的青少年患上了抑郁症，其后果是非常严重的。青少年是家庭、国家的希望和未来，只有他们健康的成长，我们的国家才有持续繁荣的希望，我们的家庭才会幸福美满。

　那究竟是什么原因造成这个令人担忧的现象日趋严重呢？我认为主要有以下三个原因：

　首先，学习压力。青少年不可避免的会从校园生活中得到种种的压力。去学校读书，就一定有考试、排名、有功课等等令学生们感到压力的事情，尤其是那些天资较差的学生们，更会因为功课上的问题而感到忧心忡忡，渐渐地这些烦恼和忧郁会积少成多，最终也就可能使有些学生患上抑郁症。

　　其次，父母所给的压力。现在的父母们无不望子成龙、望女成凤，时时刻刻都希望自己的孩子能出人头地。虽然说父母们想让孩子有成就并没有错，但是他们往往忽略了自己这样做对孩子会有不良的影响。有时候，当孩子已经尽了全力，但是还达不到父母的目标时，做父母的不但没有鼓励孩子，反而打骂孩子，这样不就会给孩子更大的压力吗？从此以后，孩子就会一直担心达不到父母的期望，读书时放松不下来，结果成绩更糟，心情就更糟，恶性循环之下，最后不负重荷，患上抑郁症。

　　最后，同辈之间的压力。任何人在年轻时难免会从同龄人身上得到压力。尤其是在校园里，做学生的谁不想样样得第一？所以，每一次的考试，甚至是小测验都成了竞争的机会，而为了使自己赢过别人，青少年们就会一直逼自己要做得比别人好，无形中给自己添加了很大的压力和显得忧虑。还有一些年轻人误交了损友，这些猪朋狗友时时逼他们做些不正当的事，使他们内心起了挣扎。这些种种的压力和忧虑，最终变得如山一般的重，抗压能力较弱的学生也就不幸地患上了抑郁症。

　我认为大家必须重视这一日趋严重的现象，找到标本兼治的方法。以下是我个人的一些看法，希望能起到抛砖引玉的作用。

　　第一，校方可以为学生们提供辅导，老师们也可以跟学生们谈谈功课的问题，减少学生们心理的烦闷及压力。如果老师发现了某一名学生在精神上出了问题，就要马上通知家长，或请校内的辅导员跟学生聊一聊，从而找到解决问题的方法。

　第二，做家长的一定要多多跟孩子进行有效的沟通。所谓有效的沟通是有技巧的沟通，真正了解彼此问题所在。比如说，父母们可以趁周末时跟孩子谈天，让孩子可以把心里的种种烦恼发泄出来。父母们也千万不能对孩子设下太严格的要求和目标。如果孩子有一次的成绩不理想，也不应该骂他，反而应该更加的鼓励他。

　第三，我国的青少年一定要学会把心事说出来，否则别人无论怎么帮也是没有用的。最重要的是，要保持正确乐观的心态去面对压力，要知道“天生我才必有用”，要明白“七十二行，行行出状元”。千万不要为了一两次的成绩不理想而想不开，为了一两个考不好的科目而伤心。只要尽全力了，就应该学会想得通。

　　最后，只有我国的社会、学校、家庭都能密切合作，关心青少年的心理健康，我相信患上抑郁症的青少年人数就一定会减少，我们的生活就会更加美好。

本地有越来越多青少年患上抑郁症－李威翰（435）

报章报道：本地有越来越多青少年患上抑郁症。试根据这则新闻，谈谈你的看法。

　　根据报章报道：本地有越来越多青少年患上抑郁症。读了这则新闻后，我为我国的青少年感到很担忧。

　　心理学院统计也显示，越来越多青少年承受不了压力而患上抑郁症的病例不断增加。我们不能对这个问题漠不关心，而要马上采取行动解决它。

　　造成青少年患上这种病例的原因，我认为有两个。

　　 第一，家庭的压力。现代的父母对孩子的要求非常严格，望子成龙，望女成凤。他们总希望孩子得到好成绩，能去到好的学校等等。只看孩子们的成绩，而没有让孩子好好发展。父母一直催促，孩子就从中感受极大的压力。父母这样做也有他们的原因。我认为大多数的父母是属于怕输一族。因此，他们会与别人的孩子比较，因为他们爱面子。如果孩子们做得好的话，跟别的家长比较的时候，超过别人的孩子就感到很骄傲，赶不上别人的孩子就会觉得抬不起头来。但是，父母不了解的是，孩子们做得好的原因之一是因为父母亲给他们很多压力，比如，如果孩子得不到父母所希望他拿到的成绩，孩子就会受到责骂，甚至还会被痛打一顿，直到孩子拿到好成绩。这样做，父母就不知不觉地给孩子很大的压力。

　　第二，学校压力。很多学校为了名誉而对老师们施压，告诉他们一定要想方设法让学生考到好成绩。老师们为了达到这个目标，就对学生施压，给他们更多的功课做。这样，学生感到压力很大，不能克服的话，就会导致那可怕的病例。有时候，老师也会对一些学生不公平。一些老师如果比较喜欢某个学生，就会把更多的精神放在他身上。但如果老师不喜欢一些学生，他可能就不去理睬他。这样，老师不喜欢的那个学生会感到不满，有时候也会和老师喜欢的学生吵架，导致在班内被其他同学所隔离。

　　当然，校园内不只有这个现象会导致学生感到压力，学生与学生之间的竞争也会使学生感到压力。如果学生一直想在成绩上比另一个学生好，但却一直做不到，他就会一直想办法拿到优异的成绩，结果就会感到压力很大了。

　　如果这一趋势不及时遏制，其后果将不堪设想。首先，我们都知道，青少年背负很多压力。通常，青少年常不懂得开口把让他们不舒服的事情告诉别人。结果，就像哑巴吃黄莲，有苦难言。他们的心事无人可倾诉，就只好藏在心里。日子久了，就会变成抑郁症。

　　其次，更为严重的是，当这些青少年在别无选择之下，就只好走上绝路，以自杀来解脱所有的压力。这种现象是最为可怕、最为人所担心的。

　　要怎样才能解决这个问题呢？我个人觉得有以下几个方法。

　　第一，父母应该根据孩子本身的能力让他们自由发展。如果一直给孩子们很大的压力，他们的成长肯定会被影响。比如：一朵花还未绽放， 我们就应该耐心地等待。如果揠苗助长，硬硬的把它打开，不但看不到什么，反而令它提前枯萎。对孩子们的栽培和花朵开放是一样的道理。　

　　第二，老师可以用不同的方法教课，使课程比较轻松些。比如：老 师可在课堂内加上一些和课程有关的游戏，也可以叫学生们分组讨论一个问题，然后一个一个站起来分析等等。这些都能帮助学生们减轻压力。
　
　　总而言之，要解决这个棘手的问题，必须通过学校与家长的合作， 才能减少青少年得到抑郁症的现象。