《人生》：新诗创作－郑玮胜

去年，我校学生参加了教育部举办的“写作新秀”训练营，其中郑玮胜同学的一首新诗入选，刊登在教育部最新出版的《青春滨海湾》上。

玮胜，好样的，加油！

一些和学校有关的新闻报导

家谱作业@我的家人－冯泇达

　　我有一个很大的家庭：有外祖父、外祖母、爸爸、妈妈、一个哥哥和两个姐姐。我的外祖父跟我的外祖母在中国结婚，伸（生）出了我的达九九（大舅舅）。我的大舅就（大舅舅）已经去世了。

　　我的大救救（大舅舅）出审（出生）议后（以后），我的外祖母就来到了新加坡。在新加坡他是以名（一名）誉副（渔夫），每天做（坐）一个（一艘）小船到海里（出海），冲遭到万（从早到晚）钓鱼，夜晚了，他就会到市区去买鱼（卖鱼）。

　　我的外祖父业（也）或过（活过）低而吃（第二次）世界大战。他掺点（差点）被杀，可是她（他）躺在一个大何自（大盒子）力（里）以震天（一整天），然后第二天，世界大战已经（就）结束了。

　　我的外祝福（外祖父）很成功，应为（因为）他打穿（驾船）到一个很远的地方，别的余幅（渔夫）没有去过的。哪个（那个）地方有很多与（鱼）可以调的（钓）。他说最好德（的）语（鱼）是一种五颜六色的小雨（小鱼），我的妈妈也正经（曾经）吃过这种鱼，说他（这种鱼）很甜，很好吃。

　　我的外外祖父在新加坡足（住）了十四年以后，我的外祖母就跟我的大舅就（大舅舅）来到兴家坡（新加坡）组（住）。我的达九九（大舅舅）十三多岁（十三岁左右）就以金鹰胃癌治病（就因患上胃癌）而死。我的爸爸小学时家里穷，只有前每天吃三餐（只有每天三餐的钱），买书本读书（没有多余的钱买书来读）。（但）爸爸很用功，重来（从来）没有出院。我的爸爸的爸爸（祖父）告诉我，我的爸爸（爸爸）小时候不用别人叫他做作业，他每天放学后就会温习功课。我的爸爸现在的（是）一名一身（医生），每天动手术（每天为病人动手术）。我的妈妈也一样，小时候很用功，它（她）也是一个（一位）名一身（名医生）。我很细运（幸运）能再（在）审洛舍书院（圣若瑟书院）读书。





李老师按：

泇达写得很用心，而且懂得集中重点，深入的叙述了外祖父的奋斗历程。其他同学可要学习哦！
不过，错别字多了一点，泇达和其他同学一定要把作业再三检查后，才交来给老师喔！：》

剪报作业－刘轩（103）

列车涂鸦被控，瑞士男子可能认罪。
（2010-06-22）
(http://www.zaobao.com/sp/sp100622_003.shtml)


我的感想


　　我认为那地铁车厂很不安全，因为如果车厂很安全，那为什么会有人进去，还在地铁车厢涂鸦呢？

　　地铁公司，SMRT，只在涂鸦后第二天才受（收）到涂鸦的消息，这样表示，人们都认为图画不是涂鸦，而是SMRT的广告。这怎么这样呢？可能SMRT想留“广告” 在车厢上，因为图画是免费的，但这涂鸦被人发现了，SMRT只好控告Oliver Fricker，不能留着（这）免费的涂鸦。

　　Oliver Fricker 怎么进入车厂我们还不知道，但这显示了车厂糟糕的安全。改次，可能会有人进入车厂，不是到那儿在车厢上涂鸦，而可能失（是）去那里偷东西。

家谱作业－刘轩（103）

　　我的家人

　　你好。我的名字是刘轩。我姓刘，名字只有一个字，那就是轩。

　　我的曾祖母身体还很硬朗，今年都超过80多岁了。我的祖父很关心我的学业，常常鼓励我在考试中考好成绩。祖母很疼爱我，每天煮好吃的东西给我吃。外公教我怎么玩电器，外婆当我的华文补习老师。爸爸在外国工作，妈妈每天在家陪我做功课。我的弟弟还在小学五年级。我的表姐今年读中三，表妹上小学六年级。我还有两个表弟，一个快上一年级了，一个才两岁。我还有个堂弟，他只有三岁，没那么快上小学。

　　外公教我玩电器，不管是摩托或是电脑，他都让我玩。摩托怎么骑是他教我的。从小，外婆就是我的华文补习老师，就是她把我的华文教导得这么好。

　　最关心我学业的是我的祖父。他每次见到我就会说：“刘轩，你要好好努力哦。考试要考到好成绩，你知道吗？”祖母很疼我，每次我去她家过夜，她就会买很多我最喜欢吃的虾，整公斤的买，吃得我不亦乐乎。

　　我觉得外婆关心我，因为 ……

　　有一次，我从学校回来，脚上贴着一块大胶布，那是因为我在学校休息的时候跌倒了，流了很多血。

　　外婆看到了，叫我马上去冲凉，并把胶布撕掉。冲好凉后，外婆先替我搽了一点儿药，再帮我贴上一块新胶布。我一直跟外婆说不用搽药，可是她坚持要搽。

　　经过了这件事，我感觉到外婆很关心我。



李老师按：



刘轩是第一个还没有开学就交作业的同学。应该加分吧？哈哈。

其他的同学加油啦！

家谱作业@我的家人－韦阳贤（111）

　　我的家人是很有趣的！我现在就要介绍我所敬爱的家人，并告诉你们他们特别的地方！

　　我哥哥的名字是韦阳正，他今年十六岁。他就读的学校是圣若瑟书院国际学校。他喜欢玩游戏机，他最喜欢玩的是赛跑游戏。他很喜欢吃，最喜欢吃日本食物，因为日本食物是最新鲜的。

　　我妈妈的名字是呈捶婴。她是在十四岁的时候从马来西亚来的。她喜欢读报纸、用电脑和睡觉。她也很会煮食物，我最喜欢吃妈妈的炒饭。

　　我爸爸的名字是韦应言。他是土生土长的新加坡人。他年轻的时候是新加坡排名第二的赛跑健将。他到现在还是喜欢跑步、踢足球和吃东西。他最喜欢的当然也是日本食物。

　　我和家人每天都会一起吃晚饭。我们的佣人会煮饭，有时我的哥哥会下厨。哥哥煮的食物很好吃，每一次他煮的饭我们都会吃得津津有味。我们通常会在星期五或周末的晚上全家一起出去吃晚饭。

家谱作业@我的家人－古惠康（106）

　　每个人都有家人，但是我觉得我的家人最特别。我的家人有公公、婆婆、爸爸、妈妈、姐姐、妹妹和我。

　　爸爸是一个很有名的医生。他医术高明，很多病人都请他看病。但是，他告诉我，他小时家里贫穷，但他没有放弃，反而力争上游，最后他成功了。所以，他时常都会劝我不要自暴自弃，要用功读书。

　　妈妈是我的私人补习老师，她一定会帮我做功课。如果我不明白如何做数学题，她会帮助我解答难题。我有今天的成绩，应该饮水思源，感谢妈妈的指导。

　　我的姐姐以前常常不做功课，顽皮捣蛋，性情幽默。妈妈常常苦口婆心地劝姐姐做功课，但她却装聋作哑。她在学校中考试失败后，才后悔没有听妈妈的劝告。她之后改过自新，用功读书，现在已经变成一个彬彬有礼，孝顺父母的好孩子了。

　　妹妹的特长是画图画。她画的图画色彩很多。我非常欣赏她的图画，因为画得很美丽。

　　婆婆煮的饭很好吃。我一想到她煮的美味食物，我的肚子就会咕咕叫，口里就会流口水了。吃晚餐后，公公通常会讲故事给我们听。

　　但是，我觉得我家最特别的地方是我们彼此之间的爱。不管有什么难题，我们都会同甘共苦，同心协力地去克服。

所以，我的家人是世界上最棒最特别的！

家谱作业@我的家人－张竣挥（111）

　　我的家里有四个人：爸爸、妈妈、哥哥和我。他们是我生命中最宝贵的财富，是上帝给予我最好的一份礼物。

　　我的家人是我人生中最坚定的支持者。我爸爸是一位很有耐心的人。他不只是我的爸爸，他也是我的华文老师。考试时，他会把我不会的词语教到我会为止。不管是三个小时，还是四个小时，他都会陪着我读。在我失败的时候，爸爸也会不断地鼓励我、支持我。妈妈是一位非常关心他人的人。小时候，我一跌倒，她就会马上扶我起来。在我生病的时候，妈妈会彻夜不眠地照顾我。
　　
　　我的哥哥对我来说，是最重要的人。每当我做错事，第一个会去告诉的人就是他。他不骂我，反而会帮助我一起解决问题。在我陷入困境的 时候，哥哥会尽他所能的帮助我；在我远离家人的时候，他们会在心里牵挂着我。虽然我有时会不听爸妈的话，也会和哥哥打架，但他们仍在我背后无私地付出。家人们亲切熟悉的面孔，已经牢牢地印在我的脑海里；家人对我的爱，更已深深地埋进了我的心里。生活中的点点滴滴，都一一的记录着家人对我的爱。

　　我爱我的家人。

家谱作业@我的家人—郑宇钦（103）

　　“家”是一个很美丽的字，也是一个非常奇妙的地方。“家”在人们的一生中，是最幸福的地方。“家”给人一种美好的感觉。我的美好的家是由爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、哥哥、姐姐和我所共同拥有的。

　　我的爷爷是一个值得尊重的人，因为他知道如何做许多事情。例如：煮饭、开车和使用电脑。他的炒饭是独特的，味道比在高档餐厅吃的还棒。

　　虽然我的奶奶身体微弱，但她是一个负责任的家庭主妇。爸爸是一个非常勤奋的工作者，他的工作从白天忙到夜晚。妈妈是一个很好的家庭主妇，她照顾我们，为我们做饭。我真的很感谢他们。

　　我们兄弟姐妹都喜欢打乒乓，每天都会出去，只是为了打乒乓球。

　　这是我美好的家庭和美好的家人。

家谱作业@我的家人－帝明（106）

　　我是帝明，我的家里有爸爸、妈妈、两个哥哥和一个姐姐。我有五个叔叔和四个阿姨。

　　我的姐姐很聪明，她在小学时，每一年的成绩都是全校前十名。可是，她上了中学以后，成绩却不好了。主要的原因是，中学的华文很难，她有时在华文考试中不及格， 导致他的成绩不好。我的大哥以前很坏，可是现在他已经改过自新，自己也后悔以前所做过的事。他今年服兵役去了。他很宝贝他的头发，所以不想去当兵，因为如果他当兵，他就要剪掉他的头发。他在A水准考试中拿到八十分，可是很多人都考倒九十分或更好，所以他很难申请到新加坡的大学。他是我家里的老大，也是家里唯一学马来文的人。

　　我的二哥今年读中三。他不是很聪明，小六离校考试的成绩不是很好，华文也是他最大的问题。可是他的运动很好，可以跑得很快。他每天回家后，一定都会用电脑。我现在是圣若瑟书院的学生，是家里第二最聪明的人，也是年纪最小的孩子。所以，有时我的哥哥和姐姐会欺负我。我的爸爸是名医生，我的妈妈是一名护士。

家谱作业＠我的家人－钟咏颋（103）

　　我的家人有爸爸、妈妈、弟弟、姐姐、瘦弱的外公、善良的外婆和我。爸爸是一个既善良又顾家的好好先生，他是我们全家的经济支柱。爸爸那双炯炯有神的眼睛透射出严峻的目光，高高的鼻梁上架着一副眼镜，两片厚厚的觜唇，更显出他那温厚的天性。妈妈的脸就像是难以预测的天气，时而“刮风下雨”，时而“阳光普照”，也时而“现出彩虹”。

　　弟弟十分可爱。他很贪玩，可是他的数学却很好。虽然他很害羞，但他很勇敢，遇到困难决不放弃，也不低头。我很佩服他。妹妹经常被妈妈骂得狗血淋头，不爱冲凉、贪吃又懒惰，遇到一点小事也哭个不停。他和弟弟的个性正相反。

　　外公已经八十岁了。他很热情，如果我们有伤心的事，他会用各种各样的办法逗我们笑。有这一个关心我们的外公，我们真是太幸福了。没人煮的食物比得上外婆。她煮的鱼会让你惊喜万分，垂涎不已。她和外公一样特别友善，人们遇到困难时，她会马上伸出援手。

　　我呢？我是家里的“小科学书”，我可以回答任何的科学题。我喜欢运动、做科学练习和玩电脑。我们是一个普通的家庭，可是，不要小看我们，只要我们互相帮助，任何的困难都能克服。

　　我爱我的家人！

家谱作业＠我的家人—陆凯文（103）

　　我的家人有婆婆、公公、爸爸、妈妈和我。我是爸妈的独生子。

　　家里最疼我的是我的婆婆。不是因为我的公公、爸爸和妈妈不爱我，而是因为他们要出外工作，所以我从小就天天去婆婆的家，让她照顾我。她会煮给我吃。她煮的食物很好吃。我从小到现在还去她的家。不过，我有时不喜欢去她的家，因为那边没有电脑玩。但是，有时我却喜欢去她的家，因为爸爸妈妈要工作，如果我回去自己的家，虽然有电脑玩，可是没有人在家。如果我去婆婆的家，至少还有婆婆陪我。真是矛盾！

　　如果我有补习，我的公公会早一点回家载我去补习。我的叔叔有时也会载我去补习。

　　如果我在婆婆的家，又没有补习，爸爸和妈妈会来婆婆的家吃 晚餐，然后带我一起回家。爸爸和妈妈很忙，可是还会跟我聊天说话，如果他们有时间，他们会带我去玩。

家谱作业＠我的家庭－黄俊豪（106）

　　我的名字是黄俊豪，我今年十三岁。我和我的家人一起住在四美。我的家庭一共有四名成员－爸爸、妈妈、弟弟和我。我家附近有一个地铁站和一间购物中心，十分方便。还有，在我们家的前面有两个巴士车站和一间医院。走远一点，就可以看到一所学校。游泳池也很靠近我家。

　　爸爸是一位会计师，公司在乌节路。他每天很用心的工作，做事总会持之以恒，从来不半途而废。不管是做什么事情，他永远会按照计划，按部就班地完成。他也很喜欢讲故事给我和弟弟听，我病了，他就不去工作，留在家里照顾我。在公司成立初期，爸爸遭遇到许多挫折，多亏他意志坚强，百折不挠，才有了今日的成就。这真难得，所以我们都很尊重爸爸。

　　妈妈也是一位会计师，但是公司是在城市的附近。空闲时，她会读报纸或看电视。她做事鞠躬尽瘁，很令我们敬佩。她也是一个热心公益的人，有时，任何慈善机关要求她捐助，她都会慷慨解囊。她做事情喜欢自己做，但是，当觉得有需要和人家一起做时，她总会设计好合作计划，让大家的力量相辅相成。她能对未来趋势做出正确的判断，高瞻远瞩，是个很有学识、很有眼光的人。

　　弟弟还在小一，在圣若瑟书院附小学习。他十分顽皮，亦很喜欢玩电脑游戏和下棋。但是，他十分粗心，总是把食物掉在地上或桌上。他从小就会向别人开门见山地提出自己的要求，我们也很容易就懂得他所讲的话。他从学校回到家里后，会一鼓作气的把功课做完，是一个很用功的学生。

　　我呢，是圣若瑟书院106班的学生，我最喜欢的球队是曼联。我喜欢竞争，有一次，我在一场数学比赛中输给了同学。下半年，我不玩电脑，努力温习功课，做了很多考题，皇天不负有心人，我最后终于赢了比赛，真是塞翁失马，安知非福！

李来兴老师所教班级：专题作业

李来兴老师所教班级
中一快捷华文UBD作业
（属于AA分数的一部分）

1. UBD课题：亲情

2. 作业所需技巧：文字书写、电脑运用、网络搜寻、口语练习、访问技巧

3. 作业最后呈现方式：家谱／家族图表（Family Tree）制作、辅助文字、介绍影频

4. 作业时间：第二学段第一周（22/3）至第三学段第一周（2/7）

5. 作业主旨：

 通过作业，学生能向老师／同学介绍自己的家人，让自己更了解自己的家人。
 通过作业，了解自己的姓氏，强化自己的身份认同。
 通过课外阅读／网络搜寻，认识中华文化中的亲属关系。
 通过作业，懂得运用中文输入法和录影技巧，辅助学校所教导的电脑应用软件／技巧。

6. 写作部分：将自己的三代家人（至少）及亲戚画成图表、标明中文姓名、称呼。然后写一篇关于家人／家族的作文。作文内容可以是透过写一个人，同时带出其他的家人；也可以是介绍自己的家族历史，和家中先辈的奋斗经历；也可以是所有家人的个别介绍。作文要有内容、有思想、文笔要通顺。

7. 口语练习部分：利用自己设计的家谱／家族图表，向全班介绍自己的家族。

介绍时，内容可以包括以下几点：

 开头：报告自己的姓名、班级，你现在要介绍的是什么？
 家里有多少成员？你在家排行第几？
 说一说你的亲人有哪些人？（如：祖父母、外祖父母、伯伯、叔叔、舅舅、阿姨、兄弟
 姐妹等等）
 可以介绍一下家族姓氏的历史来源。
 家族有没有什么光荣／感人／与众不同的历史？
 你的家族有什么值得向大家介绍的？
 亲戚之间的来往情况。
 你觉得你的家庭成员之间的关系如何？简单的叙述一下。
　　




（一）检查站（20分）


1 第一次检查（Check point 1）：
在纸上画出“家族图表”的初步构想／架构（至少祖辈、父辈、同辈三代）。
检查时段：5-16/4/2010
分数：5分（只要有做，就给满分。）

2 第二次检查（Check point 2）：
1）继续改善“家族图表”，或加入照片，并把“家族图表”作业的架构输入电脑，然后电邮给老师，证明自己有使用电脑完成“家族图表”作业的能力。（也可用手工制作）

2）把作文课时写好，老师也已经改好的《我的家人》输入电脑，电邮给老师。
检查时段： 26/4 – 4/5/2010
分数： 5分（只要有做，就给满分。）

3 第三次检查（Check point 3）：
录制视频（video），介绍自己的家谱。（讲解内容请参看老师之前发的说明。介绍时间最好在10分钟之内。）完成后要电邮给老师，或用u盘（thumb drive）／光碟抄给老师。（也可以选择在班上现场做口头报告。）
检查时段：第3学段第1周（28/6 – 2/7）
分数：10分（只要有做，就给满分。）



（二）“家族图表／家谱”作业要求（80分）

呈交完整的“家族图表”作业
呈交时段：第3学段第1周（28/6 – 2/7）


完整的“家族图表”专题作业应该包括以下3个部分：

1 用电脑或手工制作的“家族图表”。它应该包括照片、家族成员中文名字及一些简单的家族历史解说。如果是电脑制作，除了要把电子文本（soft copy）电邮给老师外，还要打印一份出来给老师。

2 作文《我的家人》。同学可以利用假期，把原有的《我的家人》这篇作文进行改写、增加内容，以便获得更高的分数。如果有更改，也得把电子文本电邮给老师。

3 介绍自己家族的视频。要电邮给老师，或用u盘／光碟抄给老师。同学也可以选择在班上现场口头报告。

有任何疑问，请电邮联系李来兴老师。谢谢。

家谱作业@我的家人－郑诠叡（106）

　　我家里有五个人，他们是奶奶、爸爸、妈妈、弟弟和我。我的爷爷三年前去世了。现在就只有我的奶奶了。

　　我的奶奶是我出生开始到我三岁时照顾我的人。那是因为我的爸爸和妈妈要做工，所以没时间照顾我。我的奶奶非常疼爱我。

　　我的爸爸是一个很喜欢讲话的人。他很喜欢说一些笑话。但他做事的时候很认真。他是一个值得我尊敬的好爸爸。

　　我的妈妈是一个很用功的妈妈。她早上起来帮我准备早餐，然后才去做工。她工作到晚上回来还要做家务。她也是一个让我尊敬的妈妈。

　　我的弟弟很顽皮。他很喜欢玩玩具和玩电脑游戏。但他不会玩过头。如果要睡觉的话，他会去睡觉而不会一直玩。他是一个很听话的弟弟。

　　我很爱我的家。我的家让我有一个安身的地方。我最爱我的家和家人了！

家谱作业 @ 我的家人－卢传洋（103）

　　大家好，我是卢传洋。我们一家四口，有爸爸、妈妈、弟弟和我。我们住在租屋。我的爸爸不但勇敢也很能干。妈妈总是关心我们，无微不至的照顾弟弟和我。弟弟十分聪明，他成绩优异，每年考试都名列前茅。弟弟今年小学三年级。我今年中一，在圣若瑟书院念书。这就是我的家人。

　　有一件事深深刻印在我的脑海里，这件事证明我爸爸很勇敢。那一天……

　　一个阳光明媚的早上，爸爸问我们：“想不想出去？考试完了，让你轻松一下。” 弟弟提议：“去海边吧!”“"好吧!”爸爸回答说。于是，大家匆匆忙忙准备到海边所需要的东西。准备好了，我们就出发!

　　一路上我们有说有笑，不知不觉就到了东海岸。蔚蓝的天空飘着朵朵白云，碧蓝的海一望无际。海风一阵阵迎面而来，使人们心旷神怡。海边有很多人，可以说是人山人海。我们选了一个适合的地方，把带来的东西放下。接着，我健步如飞，像离弦的箭冲向大海。海水很凉爽，我就在海里玩起来了。哇！真舒服，我开心得一直不停的笑着喊着。

　　突然，我的脚抽筋了！我失去了游泳的能力！如何回到岸边？ 我心里砰砰直跳，急得如热锅上的蚂蚁。我只好高声喊叫：“救命啊！救命啊！”幸好爸爸听到我的叫声。爸爸看到在海里挣扎的我，二话不说，立刻跳进海里。我心里慌乱不安，我快要淹死了！爸爸像鱼一样，很快就游到我的旁边，并把我拉到岸上。这时，已经有一群人围了过来，想知道究竟发生了什么事。爸爸语重心长的对我说：“我已经三番五次的告诉你要有长辈陪你到海里，你就是不听！”爸爸十分勇敢，为了我竟然不顾一切的来救我。这件事证明了我爸爸是勇敢的，也是关心我的。

　　我的爷爷今年九十岁，有丰富的生活经历。我有时会跟爷爷谈天说地，他告诉我，他七岁就从中国来到新加坡。他跟几个人一起上船来到这里，整整用了三个月！他在新加坡艰苦做工。每个星期，他都会寄钱回家。有时，他会告诉我日本军占领新加坡时的情景。他说新加坡当时是一片混乱，人们都十分害怕，大家都不敢出门，一看到日本军，心里就像十五个吊桶在打水一样，七上八下。在那段期间，人们很难找到工作，于是，我的爷爷就无法汇钱给家乡的亲人。当日本军投降后，大家都开心得手舞足蹈，乐不可支。

　　有一件事可能会让你很惊讶，我是澳洲人。我出生在澳洲，但我的爸爸妈妈是新加坡人。他们那时从新加坡到澳洲找工作。我住在澳洲五年，然后回来新加坡。我的爸爸妈妈要回来新加坡的目的是要我学华文，也要我来看望亲戚朋友。我很幸福，总是出国旅游，每年四次，这让我能有机会接触外界，不会总是呆在家里，无所事事。

　　我的妈妈非常关心我和弟弟。有一次，我发高烧，她陪在我的身旁无微不至的照顾我。当我闷时，她会想方设法让我开心。

　　这就是我的家人，他们每一个人都有自己的特色，要是没有他们，我真的无法在这个世界上生存，我真的需要他们！

家谱作业@我的家人：刘轩（103）

　　你好。我的名字是刘轩。我姓刘，名字只有一个字，那就是轩。

　　我的曾祖母身体还很硬朗，今年都超过80多岁了。我的祖父很关心我的学业，常常鼓励我在考试中考好成绩。祖母很疼爱我，每天煮好吃的东西给我吃。外公教我怎么玩电器，外婆当我的华文补习老师。爸爸在外国工作，妈妈每天在家陪我做功课。我的弟弟还在小学五年级。我的表姐今年读中三，表妹上小学六年级。我还有两个表弟，一个快上一年级了，一个才两岁。我还有个堂弟，他只有三岁，没那么快上小学。

　　外公教我玩电器，不管是摩托或是电脑，他都让我玩。摩托怎么骑是他教我的。从小，外婆就是我的华文补习老师，就是她把我的华文教导得这么好。

　　最关心我学业的是我的祖父。他每次见到我就会说：“刘轩，你要好好努力哦。考试要考到好成绩，你知道吗？”祖母很疼我，每次我去她家过夜，她就会买很多我最喜欢吃的虾，整公斤的买，吃得我不亦乐乎。

　　我觉得外婆关心我，因为 ……

　　有一次，我从学校回来，脚上贴着一块大胶布，那是因为我在学校休息的时候跌倒了，流了很多血。

　　外婆看到了，叫我马上去冲凉，并把胶布撕掉。冲好凉后，外婆先替我搽了一点儿药，再帮我贴上一块新胶布。我一直跟外婆说不用搽药，可是她坚持要搽。

　　经过了这件事，我感觉到外婆很关心我。

Focused Group Revision：四个阅读水平15种阅读题型的答案

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四个阅读水平15种阅读题型

Q21　灯和人的关系密切吗？试加以说明。（4分）

（阅读水平：复述性／／题型：直接找出（阐述）某一事实）

答：灯和人的关系密切。灯在人们天天的生活中扮演着特别重大的意义。夜幕低垂时，我们需要灯光赶走黑暗带来的恐惧与不安（直接从原文找答案）。

Q22　作者通过灯，比较了两种不同的生活。试说出那是怎样的两种生

　　　活？（4分）

　（阅读水平：复述性／／题型：直接找出（阐述）得出结论的某一事实）

答：第一是在奢侈豪华的场面中，豪华的灯饰点亮人们敷衍寒暄的生活；第二则是煤油灯在荒凉偏僻的地方照亮家人在残破屋子里亲密谈心的温馨画面。

Q23　为什么说“生活，难道只是一个‘苦’字”？（4分）

　（阅读水平：理解性／／概括（推断）句群／语段大意，或据此回答问　

题）

答：因为即使煤油灯照亮的破旧屋子表示物质生活清苦，但屋子里的人不做作不虚伪，根本不“苦”。

Q24　作者认为航海的人有了灯塔，航向就会明确。你认为人生是否也

一样？为什么？（4分）

　（阅读水平：创造性／／提出超出篇章的新见解）

答：我认为虽然通常人生也是这样，但有时即使人生中有了“灯塔”，人们还是会误入歧途，航向并没有因此而明确。所以除了“灯塔”，还需要适当的风向与耐力。

Q25　下面两句话是什么意思？（4分）

　（理解性阅读（微观理解）／／解释（阐述）句子的意思）

（a）满口尽是互相恭维的社交客套话

答：敷衍言语全是为了讨好及赞扬对方

（b）促膝谈心，闲话家常

答：亲密地谈心里话，或聊琐碎的如常话题

Q26　作者为什么说“我对灯拥有一份难以言喻的感情？”（4分）

（理解性阅读／／概括（推断）句群／语段大意，或据此回答问　

题）

答：因为作者有一盏毫不起眼的灯，但这盏灯几十年来总是在周围环境时陪伴作者工作。

Q27　本文写出了灯的三种“作用”。试举出其中两种，并简单地加以 说明。（4分）

（理解性阅读（宏观理解）／／归纳（推断）段落的内容，观点）

答：灯的作用一种是装饰豪华的的宴客厅，显示出生活中丑陋的一面：人们穿着华丽、衣香鬓影，但没有坦诚对待；另一种是给贫寒的人带来温暖：在贫穷的家庭中照亮不虚伪的交流。

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答案

1　有个小朋友掉到缸里去了，别的小朋友有什么反应？

答：别的小朋友都慌了，叫着喊着，有的跑去找大人，有的还呆着不知做什么好。

2　为什么说司马光反应快？

答：因为司马光没有慌。他急中生智地举起一块石头，使劲砸那口缸，几下子就砸破了。缸里的水流出来了，掉在缸里的小朋友得救了。所以说他反应快。

3　文中的“呆”字是什么意思？

答：文中的“呆”字是发愣，没用反应的意思。

4　试解释文中的句子“他急中生智地举起一块石头”

答：意思是：他在紧急中想出一个办法，举起了一块石头。

5　 “小朋友们都呆着不知做什么好”，这句话说明了什么情况？

答：（4）

6　你觉得司马光聪明吗？为什么？

答：我觉得司马光很聪明。因为他在哪样的紧急情况下，别的小朋友有的吓呆了，有的慌忙去找大人，只有他没有慌。他还急中生智，想出救人的办法，举起一块石头，砸破那口缸，使掉到缸里的小朋友得救了。

7　在文章所写的事件中有哪些人物？他们的表现有什么不同？

　　答：在文章所写的事件中有掉到水缸里的小朋友，有司马光和其他当时在一起玩的小朋友。

　　他们的表现不同在司马光非常镇定，因为文章里写“司马光没有慌”，而“别的小朋友都慌了”；司马光也很机智，他用石头砸缸，救了掉进去的小朋友，相比较之下，别的小朋友都在“叫着喊着，有的跑去找大人”，显示他们不知该怎么办。

　　8　司马光为什么不跑去喊人呢？

答：（3）

9　本文主要写什么事件？

答：本文主要写了司马光急中生智，砸破水缸，救出掉到水缸里的小朋友的事件

10　本文的中心思想是什么？

答：（3）

11　根据时间先后顺序，列出事件中情况的发展变化。

　　答：首先，司马光和一些小朋友在玩；

　接下来，一个小朋友突然掉到水缸里去了；

　跟着，除了司马光，每个小朋友都慌了，又喊又叫，有的跑去找大人；

　然而司马光很冷静，他举起大石头，砸破了水缸；

　最后，掉到水缸里的小朋友得救了。

　12　你认为司马光的做法好吗？为什么？

　　答：我认为司马光的做法是对的。

　因为在当时的情况十分紧急，掉在水缸里的小朋友随时可能会淹死，这时越快把他救出来越好。而去喊大人来救需要一点时间，可能来不及救人。把水缸砸破能让水流出来，掉在缸里的小朋友救不会被淹死，这为营救出来争取到了时间。

　13　本文主要写司马光的事迹，为什么也写其他小孩的表现？这样写有什么好处？

　　答：因为当时有很多小朋友在场，除了司马光，我们也可以了解到其他小朋友的反应是什么从而体现出场面的混乱和紧张。

　这样写的好处是可以有对比，通过其他小朋友的慌张，来体现司马光的镇定；通过其他小朋友的不知所措，来体现司马光随机应变的能力。

　14　如果你遇到同样的情况，除了司马光采用的方法，你还有什么别的救人的方法吗？

　答：除了司马光采用的方法，其它的方法要看当时周围有什么东西可以用。例如旁边有梯子，可以把梯子架在水缸边，爬上梯子去救掉入水缸的小朋友；或者解下衣带，把一头丢进水缸里让掉进去的小朋友握住，另一头大家一起拉，把他拉出来。

　15　大家都认为司马光砸缸救人非常机智勇敢，你有不同的观点吗？

答：我有一些不同的观点。我认为司马光砸缸救人也有一定的危险性，例如破了的水缸碎片也可能割伤掉到里面的那个小朋友；而且如果当时旁边要是没有这么一块大石头，司马光也不能砸破水缸，所以他的救人行为也是侥幸成功。并不完全是他的机智和勇敢。

我的新学校－郑诠叡（106）

　　我的新学校是圣若瑟书院，我是以小六会考成绩来到这间学校的。我的新学校是自主学校，她有一些特别的地方，像小教堂和冷气复习空间就是，这些地方能让我有好的心情好好的读书。

　　圣若瑟书院在马康路旁。我的学校附近有两间学校：新加坡女子中学和公教初级学院。学校对面就是东陵民众俱乐部。

　　我是搭一九零巴士来到学校的。巴士会经过泛岛高速公路才到我的学校，车站就在汽油站的前面，我下车后就能直接走进学校里。

　　在新学校的第一天，我就发现这是一间非常特别的学校。这间学校跟别的学校不同，这里的老师都很关心学生。这里老师教书的方法很特别，他们的教法可以让同学们学得比较多。在听课时，同学们也不会觉得老师教书很无聊而发白日梦或做别的事情。我自己也进步了不少，我相信自己在考试中一定会考到好成绩的！

　　我很希望能在“O”水准考试里得到好成绩，然后去公教初级学院继续深造。

我的新学校：卢传洋（103）

　　我的新学校就是圣若瑟书院。我是在小六会考后来到圣若瑟书院的。虽然小六会考的成绩没达到我所定下的目标，我还是很开心能来到圣若瑟书院。圣若瑟书院在马康路，附近就是东陵民众俱乐部，学校网球场旁边有一家汽油站，那儿总是有一股难闻的气油味。从圣若瑟书院前的惠德里路往前走，就是新加坡女子中学，如果从马康路往下走，就会看到公教初级学院。

　　圣若瑟书院和别的中学不一样，学校里有间小教堂。学校十分大，有时，我还会迷路。现在，我大概已经知道自己在哪里，课室在什么地方了。圣若瑟书院的创办人就是德啦撒教会的修士们。我希望在中四“O”水准考试中全部科目都考到A1，这当然很难实现，所以，我现在就要努力学习，专心致志，每天聚精会神的听老师讲课。

　　上学的第一天，我踏着轻快的脚步，上了爸爸的车，风驰电掣的往学校驶去。一路上和爸爸有说有笑的，不知不觉就到目的地了。这时，令人担心的事却发生了，泛岛高速公路竟然塞车! 我心里急蹦乱跳，像十五个吊桶一样，七上八下。时间一分一秒过去，我心里急得比热锅上的蚂蚁还惨！于是，我只好下车，三步并作两步的跑去学校。幸好我没迟到，大大的松了一口气。

　　我和另两位同学从圣婴小学转来圣若瑟书院。我在103班，班上的同学都很亲切。这使我不再害羞，心里还时常涌起一股非笔墨所能形容的兴奋。我的课程辅助活动是钩球。我的华文老师就是著名又聪明能干的李来兴老师。

　　我希望未来会遇上很多美好的事，让我在圣若瑟书院有个完美的回忆。