我的华文老师－苏智辉(105)

　　我的华文老师是李老师。他长长的马脸上有皱皱的脸皮，一双炯炯有神的大眼睛，大大的鼻子上戴着一副老花眼镜。不大不小的嘴巴一笑，就会露出一排又黄又有点黑的牙齿。他身材瘦削，像一枝竹竿，头上白发苍苍，虽然他只有四十三岁。

　　李老师每天都带着华文书，不慌不忙地走进教室。如果有同学没带课本或忘了做功课，李老师总是喜欢用严肃的眼光盯着同学，然后骂他们一顿。骂完后，李老师才会露出满意的笑容。接着，他就会劝导同学做个好学生。李老师总是一边讲课文，一边比着手势，十分有趣，我们常会听得津津有味。有时，李老师会叫一些同学读课本上的课文。如果同学们不知道课文的意思，李老师会很有耐心地它们的意思。所谓“行万里路，读万卷书”，李老师也鼓励我们多读华文报纸，因为，读报纸不但能够增添知识，还能提高我们的华文成绩。

　　虽然李老师对我们很凶，但这都是为我们好。李老师对我们的要求很高，也是希望我们考到优异的成绩。虽然李老师的薪水不高，但他每天都很努力地教导我们，希望我们以后做个对社会有用的人。


曾经给中一和中二快捷华文的同学写“我的华文老师”。会出这个题目，因为老师们是同学比较熟悉的人，而以华文老师为蓝本，目的是，至少我知道他们的形容到不到位。写的是我嘛，像我这种样貌的，总不能写得貌比潘安，或丑如钟离吧？否则，那就是阿谀奉承，或恶意中伤，那就太离谱了！

再说，给两个不同年级的学生写老师，也可以看出一些差别。中一的学生才认识我一个月，眼中的老师当然是好的；而中二的学生，和我已有一年的相处时间，彼此之间有什么坏习惯，都能大致了解，写得也比较“真实”。

有人说不能给同学写老师自己，因为什么疮疤都会被揭出来。看看同学的作文，果然如此！不过，也好，借同学的镜子，照清自己的坏习惯；有过则改之，无过则加勉，也是一件琢之磨之的好事呀。

作文，本来就是茶杯里找风波；小事会被夸张，好事会传千里。众看官们，也就不必太认真了，还是注意同学们的遣词造句吧。