李来兴老师所教班级：专题作业

李来兴老师所教班级
中一快捷华文UBD作业
（属于AA分数的一部分）

1. UBD课题：亲情

2. 作业所需技巧：文字书写、电脑运用、网络搜寻、口语练习、访问技巧

3. 作业最后呈现方式：家谱／家族图表（Family Tree）制作、辅助文字、介绍影频

4. 作业时间：第二学段第一周（22/3）至第三学段第一周（2/7）

5. 作业主旨：

 通过作业，学生能向老师／同学介绍自己的家人，让自己更了解自己的家人。
 通过作业，了解自己的姓氏，强化自己的身份认同。
 通过课外阅读／网络搜寻，认识中华文化中的亲属关系。
 通过作业，懂得运用中文输入法和录影技巧，辅助学校所教导的电脑应用软件／技巧。

6. 写作部分：将自己的三代家人（至少）及亲戚画成图表、标明中文姓名、称呼。然后写一篇关于家人／家族的作文。作文内容可以是透过写一个人，同时带出其他的家人；也可以是介绍自己的家族历史，和家中先辈的奋斗经历；也可以是所有家人的个别介绍。作文要有内容、有思想、文笔要通顺。

7. 口语练习部分：利用自己设计的家谱／家族图表，向全班介绍自己的家族。

介绍时，内容可以包括以下几点：

 开头：报告自己的姓名、班级，你现在要介绍的是什么？
 家里有多少成员？你在家排行第几？
 说一说你的亲人有哪些人？（如：祖父母、外祖父母、伯伯、叔叔、舅舅、阿姨、兄弟
 姐妹等等）
 可以介绍一下家族姓氏的历史来源。
 家族有没有什么光荣／感人／与众不同的历史？
 你的家族有什么值得向大家介绍的？
 亲戚之间的来往情况。
 你觉得你的家庭成员之间的关系如何？简单的叙述一下。
　　




（一）检查站（20分）


1 第一次检查（Check point 1）：
在纸上画出“家族图表”的初步构想／架构（至少祖辈、父辈、同辈三代）。
检查时段：5-16/4/2010
分数：5分（只要有做，就给满分。）

2 第二次检查（Check point 2）：
1）继续改善“家族图表”，或加入照片，并把“家族图表”作业的架构输入电脑，然后电邮给老师，证明自己有使用电脑完成“家族图表”作业的能力。（也可用手工制作）

2）把作文课时写好，老师也已经改好的《我的家人》输入电脑，电邮给老师。
检查时段： 26/4 – 4/5/2010
分数： 5分（只要有做，就给满分。）

3 第三次检查（Check point 3）：
录制视频（video），介绍自己的家谱。（讲解内容请参看老师之前发的说明。介绍时间最好在10分钟之内。）完成后要电邮给老师，或用u盘（thumb drive）／光碟抄给老师。（也可以选择在班上现场做口头报告。）
检查时段：第3学段第1周（28/6 – 2/7）
分数：10分（只要有做，就给满分。）



（二）“家族图表／家谱”作业要求（80分）

呈交完整的“家族图表”作业
呈交时段：第3学段第1周（28/6 – 2/7）


完整的“家族图表”专题作业应该包括以下3个部分：

1 用电脑或手工制作的“家族图表”。它应该包括照片、家族成员中文名字及一些简单的家族历史解说。如果是电脑制作，除了要把电子文本（soft copy）电邮给老师外，还要打印一份出来给老师。

2 作文《我的家人》。同学可以利用假期，把原有的《我的家人》这篇作文进行改写、增加内容，以便获得更高的分数。如果有更改，也得把电子文本电邮给老师。

3 介绍自己家族的视频。要电邮给老师，或用u盘／光碟抄给老师。同学也可以选择在班上现场口头报告。

有任何疑问，请电邮联系李来兴老师。谢谢。