ST JOSEPH’S INSTITUTION

2012

SECONDARY 4 HIGHER CHINESE LANGUAGE MID-YEAR EXAM

PAPER 1 ANSWER SCHEME

2012年中四高级华文年中考试试卷一：批改指引

实用文

Q1 最近，你发现不少小贩中心的公共厕所不符合卫生标准。试写一封信　

　 给环境局局长反映情况，并提出你的改善建议。

内容要点	分数 （8分）	语文/格式12分
1表明身份+写信目的 2反映小贩中心的公共厕所存在的情况 （至少两项） (1)   脏：便池壁有污垢；地上有尿液等。 (2)   设施不足/损坏：没有洗手液、厕所纸；水箱坏了等 (3)   地板又滑又湿。 3普遍不卫生的情况或影响（至少两项） (1)   清洁工擦洗马马虎虎。擦洗得不干净，造成使用厕所者更不爱护厕所的清洁。恶性循环，容易传染疾病。 (2)   设施不完善，让使用厕所的人不方便，留下很不舒服印象。 (3)   地板滑湿使人跌倒。 4改善的建议（至少两项） 1. 加强培训清洁工，以便把清洁工作做得完善。同时，主管要监督清洁的工作素质。 2. 制作具有公益性的广告，提醒国人尊重清洁工人的劳动，保持公厕清洁，做一个优雅的公民。 3. 家长要以身作则，爱护公厕的清洁。 4. 学校要通过活动与教学灌输爱护公厕卫生的意识。 5恭维话+结束语+致谢	1 2 2 2 1	格式8要项： (1)  作答者地址 (2)  收信人姓名+尊称 (3)  收信人所属机构及收信人职衔 (4)  收信人地址 (5)  称呼+冒号 (6)  标题居中+划线 (7)  作答者署名+启 (8)  日期 2012年4月23日 23/04/2012

Q2你将代表狮城中学参加演讲比赛，试以《保持良好的师生关系》为题，

   写一篇演讲词。

内容要求 8分	内容 分数	语文／格式 9+3=12分	备注
正文： 1举例师生关系良好的例子。 2为什么保持良好的师生关系很重要？ （至少两项）（详） §  良好的师生关系使气氛融洽，促进学习效果。如：老师更有兴致教，学生会更愿意学。 §  良好的师生关系使老师能够理解学生的情况，而学生容易得到老师的关怀。 §  良好的师生关系使学生的生活充满快乐，将给他们人生美好的回忆。 3如何保持良好的师生关系？（至少两项）（略） ·         尊敬老师是建立良好的师生关系的基础。 尊敬老师会给老师留下孺子可教的印象。举例说明。 ·         善于沟通是保持良好师生关系的途径。在学习过程中如果遇到障碍与困难，及时告诉老师，就会得到老师的帮助与体谅。 4结尾：重申观点	1分 4分 2分 1分	三个： 1称呼 评委/评判、 主席/校长、 老师们/同学们 （次序须按不同的身份排列） 2开场白（必须点题） 3结束语（致谢）	注意： 格式的错误在语文和格式的部分扣分。 每个错误扣1分，扣满3分为限。

Q3  身为班长，你曾带领班上的同学到老人院做过一次义工。试写出这次

    活动的过程和你内心的感受。

内容要点

1情境记叙文，以记事为主。 2叙事完整（时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果），要有适当的描写。 内容： 1）你和班上的同学会去老人院做义工的原因。 2）叙述在老人院做义工的过程以及期间你的内心感受。 3）  说明从中得到的启示（启示要略加阐述）。

Q4  国人不重视饮食健康。试加以讨论。

内容要点

议论文 1.    引入话题，表明观点：国人不重视饮食健康 2.    现状：举例说明忙碌的国人在饮食上存在的问题。（举例论证）如：在外用餐次数多；用餐时间不固定；餐馆与小贩中心提供的食物不够健康等。 3. 分析 为什么国人应该重视饮食健康？ -工作或学习忙碌，无暇顾及。 -注重食物的美味，无意重视。 -饮食习惯根深蒂固，无力改变。 4.      怎样才能做到饮食健康？ -个人：要培养健康为上的意识。 在外用餐要懂得选择比较健康的食物；在家用餐要会选购健康的食材，烹煮方式要得当。 -学校教育：科学课、家政课要教学生营养知识；其它科目的老师也要有意识地讨论健康饮食的话题。 -政府要多宣传饮食健康的方法，更积极推广较健康小贩计划，让在外用餐的人吃得比较健康。 5.  结束段：总结观点。 #写成报章读后感，表达上给分不能超过第二等。

Q5  报章报道：调查显示，过去5年上整容诊所动手术的青少年有增加的

趋势，其中不少父母主动叫孩子去整容。试针对这则报道谈谈你的看

法。

内容要点

1引入话题+表明观点 对这个现象感到惊讶，同时也感到很担忧。 2     为什么会有这个看法？ -危害将来的发展：过去5年上整容诊所动手术的青少年有增加的趋势，令人惊讶，说明青少年更注重外在美。更注重外在美，使青少年不专注于学习，没有为将来走入社会做好知识与能力的准备。 -助长了虚荣之风：父母叫孩子去整容让人更担忧。父母的行为提醒孩子外在美更重要，同时损伤孩子的自信心，把孩子的注意力引向外表美。 -危害身心：整容失败的例子，比比皆是。青少年正处在成长期，身体还没有定型。 3为什么会产生这个现象？ -个人状况：因外貌被人嘲笑过。 -心理因素：爱美之心，人皆有之。 -社会环境的影响：媒体，网络，杂志等的影响；美容公司的广告无处不在渗透生活中。人漂亮，在婚姻、求知等竞争中容易占优势。 4 建议 -父母要以身作则，注重追求精神世界的充实。 -父母要引导孩子发现自身与众不同的美，树立自信心。 -学校要加强教育：教学生抵制社会上不良的影响，树立正确的价值观、人生观，培养学生面对复杂世界的分辨能力。如分辨广告的虚实，媒体某些宣传的目的等。 -政府方面：管制美容机构，公平对待求职者；立法规定招聘广告中不得含有外貌、身高的要求。 5结尾

试卷二

一、综合填空(10题20分)

Q1	Q2	Q3	Q4	Q5
2	4	2	1	3
Q6	Q7	Q8	Q9	Q10
2	3	4	2	1

二、阅读理解一(10题20分)

Q11　（2）　Q12　（1）　Q13　（2）　

Q14　（a）自诩

     （b）责无旁贷　

Q15　作者对政府在环保课题上有以下要求：

·     对于再循环措施，尤其是废物分类处理方面得贯彻始终。（2分）　　或

·     涉及环保事项，政府应该带头领导，身体力行。（2分）

Q16    ( 3 )   Q17    ( 4 )   Q18 ( 1 )

Q19    (a) 推广

　　　 (b) 核心

Q20    我认为“国家兴亡，匹夫有责”这句话对一个国家而言，是非常重要的。（1分）如果人人都不视国家的兴亡为己任，那么一旦这个国家遇到战争或灾难时，便会很快／容易灭亡了。（1分）

老师可以斟酌批改

Q21  哪些外在因素使年轻时的雷·克洛克一直无法取得成功？（4分)

雷·克洛克读完中学原本要上大学，可是当时美国经济大萧条，为了谋生他只好放弃学业（1）。后来他在房地产上好不容易有点成绩，却因第二次世界大战使到房价下跌(１)。他四处奔波、到处求职，做过各种行业，但都一事无成(１)。以上的种种环境因素使得年轻时的他， 一直无法取得成功(１)。

注：抄原文最多3分

Q22  雷·克洛克为什么能在晚年时成为“汉堡王”？（4分)

当雷·克洛克发现麦当劳的汽车餐厅生意非常火红而且有其前瞻性时（1），他便到这家餐厅打工，学做汉堡包，从头做起（1）。不久，他借债270万美元将麦氏兄弟的餐厅买下，继续经营这家餐厅（1）。经过几十年的苦心经营，他终于成为了“汉堡王”。（1）注：一字不漏抄原文最多2分

Q23  从哪里可以看出“麦当劳”受人们欢迎的程度？（3分)

从以下三方面可以看出“麦当劳”受人们欢迎的程度：

1.“麦当劳”已经成为全球最大的以汉堡包为主食的速食公司。

2.在全世界拥有一万多家连锁分店。

3.据统计，全世界每天光顾麦当劳收入高达４亿多美元。

Q24  作者说：“生活处处有磨难，关键在于自己的心理是否承受得起。”（第三段）你如何理解这句话的含义？试加以说明。（4分)

每个人的一生中总会遇到不如意的事，最重要的是个人本身是否能面对并战胜这些磨难。在遇到困难时，我们要积极乐观的面对，并勇敢的克服它，能够战胜自我，超越自我，才能走向人生的辉煌大道。

Q25  试解释下面短语在文章中的意思。（4分)

     (a) 结果又是“竹篮打水一场空”（第一段）

指当雷·克洛克在房地产的生意因第二次世界大战的影响而停滞不前，结果事业上一点收获都没有。

     (b) 失败是暂时走了弯路，而并非走进了死胡同（第三段）

暂时的失败只是让他多走了一些冤枉路，并非绝路

Q26 你同意作者“成功就在脚下，宽广的路总是为那些自强不息、审时度势的人准备的”（第三段）这一句话吗？为什么？（4分)

我同意作者的说法（1）。无论我们遇到什么困难，都应该自强不息，不能一味的怨天尤人。我们应该乐观的面对眼前的挑战，因为一旦我们自暴自弃，就无法取得成功。只要我们能观察并分析当时的形势，且及时做出反应，就有机会取得成功（3）。注：学生可以自由发挥

Q27 雷·克洛克在大多数人准备退休的年龄才开始从头做起。如果是你，你会选择退休，还是继续工作？为什么？（5分)

我会选择退休。因为我已经劳累了大半辈子，应该是时候休息了。如果不乘身心还健康的时候退下来，等到年纪更大时，可能那时的身体状况，已不允许我尽情的享受剩余的休闲日子了。

或

我会选择继续工作。所谓：活到老，学到老，只要是身体状况还允许的话，我觉得应该继续劳动。政府近来也鼓励年长退休者继续工作，贡献社会，这是一种自我肯定。更何况，有事情做，精神上有所寄托，生活不会显得苦闷。

注：学生可自由发挥

Q28  作者用“转瞬即逝的花朵”来比喻什么？作者想要说明什么？（4分）

作者用“转瞬即逝的花朵”来比喻人生中的幸福和欢乐（2），他要

说明幸福和欢乐很短暂（1），就像花朵一样，很快会凋谢（1）。

Q29  作者如何看待“苦难”？作者认为“苦难”对人生有何作用？

（4分）

作者认为苦难是一种磨练（1），它能帮助我们，为日后所可能要面

对灾难和打击做好防备（1）。苦难能让我们悟出人生的道理（1），

让我 们变得更加实际（1）。

Q30  作者认为苦难是人生的一份财富，你同意吗？为什么？（5分）

我同意苦难是人生的一份财富（1）。因为唯有经历过困难，才能获得真正的幸福（2）。如果没有经历过苦难就得到快乐／美好的事物，这种快乐是不能长久，因为它们经不起风雨（2）。

Q31  试解释下面短语在文章中的意思。（4分）

     (a)　苦难是人生成长的催化剂

　　　苦难能使我们更快成长，成熟地面对困境。

     (b)　人生难免有逆境

　　　人生中一定会有不顺利的时候。

Q32  本文对你有什么启发？试写出你的看法。（5分）

读了这篇文章后，我觉得只要怀着坚定的心，世界上一切的困难或苦难都是可以克服的。我们要克服自己心里的障碍，无论我们遇到多大的困境，都要坚信自己一定可以做到。

注：学生自由发挥，老师斟酌给分。

四、片段缩写（1题20分）

Q33      根据理解篇章二（B组）的第三和第四段（第7行到第15行），缩写成80个字的短文。

　　苦难使人备受折磨（1），但却是人生成长的催化剂，（2）能使伤口愈合，（1）成为迎接灾难和打击的坚盾。（1）它是一种磨练，（2）是人生道路的垫脚石。（1）苦难是人生无法逃脱的现实，（2）经过苦难，（1）可使人悟出人生道理，（2）变得实际。（1）（80字）

	１	２	３	４	５	注： 开头没有空2格扣1分 没有写字数扣1分 字数如超过80字，第80字后出现的内容不批改。 每2个错字扣1分，扣满2分为限。
	20-19	17-14	12-10	8-6	4-1
内容	14-13	12-10	9-7	6-4	3-0
表达	6	5	3-4	2	1